Содержание и методика проведения массовых внеклассных мероприятий
«Богатые» щи с мясом, ветчиной, яйцом украшали столы московских бояр, а простой народ готовил щи пустые, про которые говорили с иронией: «Щи - хоть кнутом хлещи, а мяса не найти».
На севере страны щами называли и крупяной суп, а на Урале и теперь варят «толстые щи», с квашеной капустой и перловой крупой.
Но, конечно, славу русским супам создали щи из квашеной капусты, которые с глубокой
древности были излюбленным русским блюдом! Блюдо это неизменно вызывало и вызывает удивление и восторг. Норвежский писатель Кнут Гамсун писал: «Щи – это мясной суп, но не обыкновенный не позволительно скверный мясной суп, а чудесное русское кушанье с наваром из разных сортов мяса, яйцом, сметаной зеленью… Собственно говоря, мне кажется, немыслимо есть что-либо посте щей».
Чем ели щи?
На Руси ели щи только деревянными ложками. Целые деревни славились своими ложкарями. Формы черенков ложек были разные: тонкие и срубы с утолщенным черешком. Разными били и не только черешки, но и сами ложки: полусферические, каплевидные, овально-заостренные. Роспись ложек делала их произведениями народного декоративного искусства. До сих пор популярны ложки с причудливыми узорами, с хохломской росписью. Деревянные ложки отличаются одной особенностью: они не обжигают губы, поэтому ими и удобно есть горячие щи.
Хозяин: «Ох, и славные щи у моей Хозяйки. А вы, ребята, умеете щи готовить?»
Из зрителей организуются две группы по 5 человек. Им предлагается поучаствовать в конкурсах.
Игра «Крестики-нолики». Схемы заготовлены на листах ватмана. В трех направлениях схем найти выигрышные пути, объединяя овощи, специи, продукты, входящие в состав блюда – щей.
лук |
картофель |
морковь |
горох |
капуста |
укроп |
щавель |
репа |
помидор |
ответы
петрушка |
фасоль |
капуста |
морковь |
укроп |
редька |
чеснок |
свекла |
картофель |
укроп |
хрен |
лук |
соль |
чеснок |
гвоздика |
лавровый лист |
горчица |
петрушка |
бульон |
мясо |
томат |
фарш |
сметана |
жир |
рыба |
мука |
сахар |
Игра «Найди лишнее слово» - то, которого нет в технологическом процессе приготовления щей.
Предлагается рассмотреть инструменты и посуду и исключить те, которыми не пользуются при приготовлении щей.
1)нож; 2) кастрюля; 3) дуршлаг; 4) миски; 5) шумовка; 6) поварешка; 7) терка; 8) сотейник; 9) мясорубка; 10) доска разделочная; 11) сковорода; 12) скалка 13) сито; 14) ступка; 15) миксер.
Ответы: 1, 2, 4, 6, 7, 10, 11, 14 (нужны для приготовления щей).
Всем участникам конкурсов раздаются подарки – предметы кухонной утвари.
Звучит народная мелодия. Раскрывается занавес. На сцену выходит сонный Иванушка, садится за стол.
Иванушка: «Мамка, чего-то обедать охота».
Хозяйка: «Иван, так ты и обед проспал».
Иванушка: «А чего? Сегодня праздник».
Хозяйка: «Так у тебя каждый день праздник. Только вот спроси у тебя, какие ты знаешь народные праздники, так ты и не скажешь».
Иванушка: «А чего?»
Хозяйка: «Что ты заладил «Чего? Чего?» Я с ребятами поиграю. А ты пойди во двор, отцу помоги».
Иванушка: «Я лучше пойду еще посплю».
Хозяйка: «Эх, Иван. Что из тебя будет? Ребята, я надеюсь вы с Ивана пример брать не будете. А сейчас давайте поиграем».
За основу возьмем слово «праздник». Я читаю, вы поднимаете руку, ответ записывается на ватмане. Я переворачиваю листок и читаю то слово, которое написано с другой стороны, записываю его на другом листе. В итоге получится пословица.
с пок троиц во рож радо маслен ма |
п р а з д н и к |
ас ов движение ество ица ца овей |
«На горах покататься, а в блинах поваляться». О каком празднике говорится в пословице?
(Масленица)
На какой праздник украшали избу внутри и снаружи ветками березки, а пол застилали свежескошенной травой?
(Троица)
На следующей неделе после Пасхи совершается пасхальное поминовение усопших. Этот праздник называется…
(Радоница)
В этот день молодежь водила хороводы с шутливыми заигрышами, девушки осыпали парня маком, щипали его, щекотали, припевая: «Маки, маки, золотые головицы».
(Маковей)
Пахнет яблоками и медом
По церквам твой короткий Спас
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс.
С. Есенин
(Спас)
«Батюшка Покров, покрой землю снежком, а меня, молоду, женишком». О каком празднике говорится в этой пословице?
(Покров)
На какой праздник варили кутью?
(Рождество)
Этот праздник отмечают осенью. В народе говорили, что наступил капустный сезон. «Вдвижение – кафтан сдвинет – шубу надвинет».
(Воздвижение)
В результате составления анаграммы мы вспомнили название некоторых праздников и в итоге получилась пословица «Три пирога с пирогом и все с творогом».
Вот мы и подошли к последней странице – «Про пироги».
- А что же означает слово «пирог»? Какие пироги готовились на Руси? В каких произведениях литературы мы встречаемся с названием пирога?
Об этом расскажут девочки, которые сегодня выступят в роли историков и литераторов.
Историки.
Как необъятна и разноязычна Россия, как многообразны традиции, обычаи, привычки народов, ее населяющих, так самобытна и их кухня и, прежде всего, пироги, подлинно народное творчество, составляющее часть национальной культуры. Русские ритуальные кушанья немыслимы без пирогов. Особенно это касается семейных праздников и обрядов. Упоминание о пирогах непрерывно связано и с народным весенним гуляньем – Масленицей. К Масленице выпекается символический пирог – «лира с жаворонками», это было гимном весне. В центральных и северных областях России к престольному празднику Маковею, который отмечался 14 августа, непременно были пироги. Маковая начинка была обязательна для пирога. На спас пекли яблочные пироги. Пирогом обозначался и конец поминального обеда. На большом блюде в окружении свечей его выносили из дома умершего и раздавали нищим. К окончанию уборочной страды выпекали каравай с колосьями, который укладывали на расшитый рушник. Празднование сопровождалось звонкими обрядовыми песнями.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Работа над лексическими ошибками в начальной школе
- Моделирование текста задачи как средство развития математического мышления младших школьников
- Изучение вопросов биотехнологии в курсе химии средней школы
- Развитие диалогической речи дошкольников в процессе игровой деятельности
- Изготовление космического аппарата типа шатл на уроках трудового обучения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения