Условия создания эколого–развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

Искусственное освещение люминесцентными лампами, т.к. спектр их близок к естественному, что создает оптимальные условия для зрительной работы; они обладают меньшей яркостью и не дают резких теней; не повышают температуру воздуха в помещении.

На характер освещенности оказывает влияние и окраска стен, потолков, оборудования, степень их чистоты. Для окраски стен зон обучения мы предлагаем нена

сыщенные холодные цвета – голубой, светло-желтый, светло-зеленый, а также теплые тона теплой зоны спектра – кремовый или палевый.

Окна и двери в нашем детском саду только деревянные, а не пластиковые.

Мебель не полированная, а из натурального цельного дерева или покрыта краской и лаком, снижающими выделения вредных веществ.

Поролон на диванах мы будем заменять каждые 5 – 7 лет. Ковры на полу должны быть только из натуральных материалов (например, шерсти, сизаля).

Спальные комнаты оборудованы встроенными шкафами с откидными кроватями и секциями для хранения спальных принадлежностей. Пол покрыт не линолеумом, а паркетной доской.

Санузел оборудован раковинами, унитазами, беде и душевой кабиной, вешалками для полотенец, различными полочками и шкафами.

Бассейн состоит из ряда помещений, которые размещаются в определенной последовательности для создания правильной схемы занимающихся детей. Это раздевальные, душевые, санузел, собственно бассейн, комнаты инструктора, медицинской сестры и технические помещения.

В целях эпидемической безопасности купания в бассейне предусматривается система очистки и обеззараживания воды.

«Комната зазеркалья» (релаксационная комната) представляет собой уголок с разнообразными комнатными растениями, аквариумами, альпийской горкой, фонтаном. Предназначена прежде всего для отдыха детей, самостоятельных игр и выработки трудовых навыков по уходу за растениями и животными. В релаксационной комнате размещены обработанные пеньки разных размеров, служащие детям в качестве стульев и столов.

Давно известно, что запахи способны управлять настроением и работоспособностью человека. Приятные запахи способствуют улучшению самочувствия человека, а неприятные могут оказывать угнетающее влияние, вызывать различные отрицательные реакции вплоть до тошноты, рвоты, обморока; они способны изменять температуру кожи, вызвать отвращение к пище или отказ от нее, обострять чувствительность нервной системы, вести к подавленности и раздражительности. Так например, запах камфары увеличивает сопротивление бронхов. Запах бензола и герантиола в значительной степени улучшает слух, а запах индола – его ухудшает. Запахи бергамотового масла, пиридина и толуола повышают остроту зрения в сумерках. Запахи бергамотового масла, герантиола, камфары повышают чувствительность глаза к зеленому цвету и понижают к красному; запах розмаринового масла расширяет поле зрения для зеленых и суживает для красных объектов, а индола – суживает для красных и расширяет для зеленых.

«Уголок забвения» (зимний сад) – выполняет оздоровительную и релаксационную функцию. Здесь осуществляется уход за растениями, наблюдение за их развитием, изучение особенностей и приспособленности к определенным условиям среды, т.е. познавательная деятельность, воспитывается эмоциональное отношение к живым организмам, понимание их роли в нашей жизни, ответственность за жизнь других существ. Преобладание зеленого цвета, тихий плеск воды в фонтане способствует возникновению положительных эмоций, оказывает релаксационное действие.

Альпийская горка – традиционный элемент развивающей предметной среды. Она оживляет среду, привлекает детей своей необычностью и красочностью, способствует возникновению познавательного интереса, развивает эстетические чувства, любознательность, воспитывает ответственность за живых существ. Уход за горкой позволяет расширить знания дошкольников и растениях, их разнообразии, условиях жизни, формирует чувство ответственности в процессе ухода за ними. Кроме того, цветущие растения привлекают многих насекомых, таким образом, появляются дополнительные объекты для наблюдения.

Тропа здоровья – маршрут путей по данной тропе разрабатывается вместе с детьми и проходит по всему участку ДОУ. На этой тропе дети могут походить босиком по траве, камням, «поговорить» с деревьями и травами.

Ингаляторий представляет собой небольшую комнату-пещеру, с различными аппаратами для ингаляций, душистыми травами, ароматическими маслами и пр.

Физкультурный и тренажерный залы оборудованы по последнему слову техники различными тренажерами, шведской стенкой, степами, большими и маленькими мячами и шарами, прыгунками, батутами и др.

Воздушно-тепловой режим помещения

Температура воздуха в помещениях детского сада в пределах 19°, в спальнях и физкультурных залах – 18°С. Зимой, в связи с работой центрального отопления, воздух более сухой, поэтому здание сада оснащено кондиционерами и увлажнителями воздуха. И естественно, большим количеством различных горшечных растений.

Гигиеническая норма относительной влажности воздуха – 30 – 60%, при влажности менее 20% воздух сухой, от 71 до 85% – умеренно влажный, при 86% и более – сильно влажный. Высокая влажность воздуха может вызывать затруднение дыхания, учащение сердцебиений.

В комнатах стоят ионизаторы воздуха, т.к. они вызывают чувство бодрости.

Санитарно-гигиенический режим

Как и везде, в нашем детском саду организация санитарно-противоэпидемиологического режима и контроль за его выполнением возложен на медперсонал.

В комплексе мероприятий, направленных на выполнение данных требований, основное место принадлежит соблюдению правил уборки, обработки инвентаря, оборудования, игрушек, посуды.

Питьевая вода проверяется на содержание высокотоксичных концентраций опасных и вредных для здоровья веществ, вода – фильтруется.

Ежедневно в саду проводится текущая уборка помещений. Посуда обрабатывается с помощью «мягких» моющих средств и соды. Ни в коем случае мы не разрешаем использовать в детском саду освежители воздуха, дезодорирующие средства и аэрозоли, т.к. большинство из них подавляет чувство обоняния, либо привносит «сильный» аромат, заглушающий неприятный запах, так что о свежести не может быть и речи.

Посуда, которой пользуются в нашем детском саду, отвечает современным гигиеническим требованиям. Чашки и тарелки из фаянса, фарфора, приборы из нержавеющей стали. Мы не допускаем использование алюминиевых приборов.

Питание.

Питание в современном ДОУ должно быть 5-ти разовое: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин. Рацион сбалансированный, если одному ребенку нельзя есть определенный продукт, его всегда заменят другим. Дети ежедневно получают в рацион свежую зелень, богатую селеном (петрушка, укроп), фрукты и овощи, а также чеснок, который обладают обезвреживающим действием со стороны токсических веществ.

Выполнение задач по созданию эколого-развивающей среды детей дошкольного возраста может быть успешным при достаточной информированности населения, интеграции с другими образовательными областями.