Формирование положительного отношения к здоровью у подростков
Подростковый возраст - это время больших возможностей для формирования здорового образа жизни, но это время большого риска для здоровья. Физические и половые изменения в организме подростков опережают их психоэмоциональное и социальное развитие, поэтому в данном периоде жизни легко создаются отрицательные модели поведения.
Во многом здоровье молодых людей определяется той же совокупностью
фактов, что и здоровье детей и взрослых: правильным питанием, надлежащей личной гигиеной, соответствующими социальными связями, благоприятным окружением, доступностью основных услуг здравоохранения. Очень важно в подростковом возрасте первоначально сформировать потребность быть здоровым и на этой основе прививать соответствующие стереотипы поведения, навыки здорового образа жизни.
На сегодняшний день у подростков, как и у населения в целом, преобладает пренебрежительное, безответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Низок уровень восприятия проблем здоровья как личностно значимых, учащиеся школ не представляют проблему распространения наркомании и ВИЧ-инфекции как социально опасную проблему для жизни общества, недооценивают роль здоровья населения для социально-экономического развития страны и для выживания нации. В целом у подростков не развита потребность в ведении здорового образа жизни, не сформирован стиль поведения, обеспечивающий здоровье. Многие подростки и выпускники общеобразовательных школ имеют неточное и неполное представление о сущности здоровья человека и его аспектах, о факторах, определяющих здоровье, о компонентах здорового образа жизни.
По статистике в настоящее время в Белоруссии курение среди подростков распространено повсеместно, в возрасте 14-16 лет курит каждый второй юноша и каждая четвёртая девушка. Причём среди девушек курение в последнее время увеличилось в два раза. Число подростков, состоящих на учете в наркологических диспансерах, постоянно возрастает. За последние 10 лет оно увеличилось более чем в 20 раз. Проведенные среди учащихся опросы показывают, что спиртные напитки употребляют 63 % учащихся, причем первое место по частоте потребления принадлежит пиву. Пиво употребляют как юноши, так и девушки. Согласно печальной статистике, около 17% школьников хоть раз в жизни пробовали наркотики, а 41% наркоманов впервые пристрастились к пагубному занятию ещё до достижения ими совершеннолетнего возраста. По данным ЮНФПА (Фонда ООН в области народонаселения), за последние 10 лет общая заболеваемость молодежи подросткового возраста выросла на 30,9%. Рост заболеваемости отмечен практически по всем классам болезней. При этом общая заболеваемость девушек выше, чем юношей.
Проблема формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, является наиболее актуальной на сегодняшний день. Данная тема определяет не только состояние и проблемы здоровья наших детей, но и здоровье, благополучие будущих поколений. В связи с этим возрастает роль общеобразовательной школы, призванной обеспечить формирование физически и духовно здоровой личности, способной не только адаптироваться к сложным социально-экономическим условиям жизни общества, но и способной к творческому саморазвитию и творческому преобразованию окружающего мира, к формированию своего образа жизни.
Поэтому, необходимо сформировать у подростков ценностное отношение к здоровью. Так как сегодняшние подростки – это будущее взрослое население нашей страны, а здоровое население – это залог успеха и процветания нации, поэтому здоровью подростков необходимо уделить пристальное внимание.
Здоровье населения республики - высшая национальная ценность, и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь детей.
Цель исследования – сформировать у подростков положительное отношение к здоровью.
Задачи:
1. Раскрыть проблемы здоровья подростков.
2. Изучить методы по формированию положительного отношения подростков к своему здоровью.
3. Проанализировать нормативно-правовую базу РБ.
4. Проанализировать проблему в условиях ГУО "Средняя школа № 12" г. Гомеля.
5. Выявить проблемы здоровья учащихся ГУО "Средняя школа № 12" г. Гомеля.
Объект исследования - здоровье подростков.
Предмет – формирование положительного отношения к здоровью у подростков.
Подготовка к здоровому образу жизни подростка на основе здоровье сберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого образовательного учреждения для детей любого возраста.
Здоровье подростков и причины возникновения проблем со здоровьем у подростков
Здоровье - состояние полного физического, духовного и социального благополучия людей, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Согласно зарубежным исследованиям, здоровье содержит в себе следующие составляющие:
- физическую (физическая активность, физическое благополучие, физические ограничения, наличие или отсутствие вынужденного пребывания в постели);
- психическую (психологическое благополучие, контроль поведенческих и (или) эмоциональных реакций, познавательное функционирование, наличие или отсутствие беспокойства, депрессии);
- социальную (контакты с людьми, социальные ресурсы);
- ролевую (ролевое функционирование, т.е. свобода в выполнении обычных ролей дома, на работе в школе);
- общее восприятие благополучия (самооценка текущего здоровья, перспектива здоровья).
Здоровый образ жизни — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья. Также можно сказать, что здоровый образ жизни — это распорядок действий, предназначенный для укрепления здоровья.
Понятие "отношение к здоровью" ещё относительно ново для психологической науки. Отношение к здоровью представляет собой систему индивидуальных, избирательных связей личности с различными явлениями окружающей действительности, способствующих или, наоборот, угрожающих здоровью людей, а также определённую оценку индивидом своего физического и психического состояния.
Здоровье подросткового населения представляет собой интегральный параметр, результирующий влияние генетических задатков, социальных, культурных, экологических, медицинских и других факторов, т.е. является комплексным результатом сложного взаимодействия человека с природой и обществом.
Подростковый возраст – это важнейший этап, когда закладывается фундамент для взрослой жизни, которая может стать либо здоровой, либо нет. Большую опасность для здоровья представляет склонность подростков к рискованному поведению, которая часто обусловлена социальными причинами: желание казаться взрослым, стремление войти в референтную группу сверстников и т.д. Рискованное поведение подростков в сфере здоровья может проявляться в приёме алкоголя, наркотиков, табакокурении, незащищённых половых контактах и т.д. В период между 11 и 15 годами в среднем доля молодых людей, которые сообщают о том, что курят и употребляют алкоголь каждую неделю, возрастает на 17 %. Многие из этих молодых курильщиков сохранят эту привычку и во взрослой жизни. Аналогичным образом, начало сексуальных отношений в раннем возрасте является важным маркером плохого сексуального здоровья во взрослой жизни. Отчет устанавливает тот факт, что в среднем 26% 15-летних подростков имеют сексуальные отношения.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Воспитание граждан в наше смутное время - проблемы и решения
- Вербальные методы коммуникации в структуре профессионально-педагогического общения
- Творчество учителя как активный элемент художественного образования
- Нарушения письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы
- Создание образовательной среды при изучении иностранного языка
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения