Методика разработки и использования средств информационно-коммуникационных технологий для формирования геометрической компетентности учащихся основной школы
Ч.1. Обучающие уроки – 188 с.
Ч.2.Контроль знаний – 119 с.
9. Практикум по методике преподавания математики в средней школе: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов/ Т.В.Автономова, С.Б.Верченко, В.А.Гусев и др.; Под ред. В.И.Мишина.– М.: Просвещение, 1993. – 192 с.: ил.
10. Прасолов В.В. Задачи по планиметрии: (в 2 ч.) – М.: Наука, 1991.
11. Прасолов В.В., Шарыги
н И.Ф. Задачи по стереометрии. – М.: Наука, 1989 – 286 с.
12. Преподавание геометрии в 6-8 классах. Сб. статей / Сост. В.А.Гусев. – М.: Просвещение, 1979. – 281 с.: ил. – (Б-ка учителя математики).
13. Карп А.П. Даю уроки математики.: Кн.для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1992. – 191 с.: ил.
14. Проблемы совершенстования преподавания математики в средней школе: Сб.науч. тр. – М.: МГПИ, 1986. – 212 с.
15. Чакликова С.Е. Как научить учащихся работать с учебной и дополнительной литературой по математике: Пособие для учителя. – Алматы: Рауан, 1995. – 96 с.
16. Шарыгин И.Ф., Голубев В.И. Факультативный курс по математике: Решение задач: Учеб.пособие для 11 кл.сред.шк. – М.: Просвещение, 1991. – 384 с.: ил.
17. Ляпин М.П.Геометрические преобразования и их применение при решении задач на построение. Учеб. Пособие. – Казань, 1964.
18. Варданян С.С. Задачи по планиметрии с практическим содержанием: Кн. для уч-ся 6-8 кл.сред.шк. – М.: Просвещение, 1989.
19. Крутецкий В.А.Психология обучения и воспитания школьников. – М. 1968. – 223 с.
20. Фридман Л.М. психолого-педагогические основы обучения математике в школе: Учителю математики о педагогической психологии. – М., 1983 – 150 с.
21. Егизбаева А.С.Методика повышения интеллектуальных способностей учащихся в процессе обучения математике: Авторереф.дис.канд. - Алматы, 2000. – 23 с.
22. Дидактика средней школы / Под ред. М.А.Данилова, М.Н.Скаткина. – М.: Просвещение, 1975. – 303 с.
23. Данилова Е.Ф. Как помочь учащимся находить путь к решению геометрических задач. М.: Просвещение, 1991. – 143 с.
24. Амонашвили Ш.А. Воспитание и образование функции оценки учения школьников. - М.: Педагогика, 1984. – 297 с.
25. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. – М.- «Знание», 1980 – 65 с.
26. Лысенкова С.Н. Когда легко учиться. / В сб. Пед.поиск. – М.: Педагогика, 1988, С. 97-101
27. Александров А.Д. О геометрии // Математика в школе. – 1981. - №3 - С.56-62
28. Левитас Т.Г.Современный урок математики. Методы преподавания. - М.: Высшая школа, 1989. – 88 с.
29. Государственный общеобразовательный стандарт образования Республики Казахстан (издание официальное). Астана, 2000. – 16 с.
30. Селевко Т. Современные образовательные технологии: Уч.пособие. – М.: народное образование, 1998 .-
31. Столяр А.А. Педагогика математики. – Минск, 1979. – 211 с.
32. Колягин Ю.М. Математические задачи как средства обучения, развития учащихся СШ: дис.докт. – М. 1997. – 398 с.
33. Каражигитова Т.А. Методические особенности развивающего обучения геометрии в основной школе. Канд.дис. Алматы, 2002.
34. Щедровицкий Г., Розов В., Алексеев Н., Непомнящая Н. Педагогика и логика.М.,1993.
35. И.Н.Фалина, М.Н.Мохова «Использование активных методов обучения на уроках информатики»// Информатика, №9.2006. С.3-8
36. Строгий мир геометрии: Кн. для учителя/ А.А.Окунев и др. – М.: МИРОС, 1994. – 69 с.
37. Н.Х.Розов. Некоторые проблемы методики использования информационных технологий и компьютерных продуктов в учебном процессе средней школы.// Информатика, №6, 2005. С.26-29
38. Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного обучения// Педагогика, №4, 2003. С.41-45
39. Мамыкина Л.А. Направления реализации профессионально-ориентированного подхода при обучении геометрии в старшей профильной школе//Стандарты и мониторинг в образовании, №3, 2006. С.42-46
40. Волович М.Б. Ключ к пониманию геометрии . 7-9 классы. (уч.Атанасяна и др): Пособие для учителя, ученика и его родителей – М.: Аквариум, 1997. – 272 с.
41. Семушин А.Д., Фетисов А.И. Геометрические построения. Учеб. материалы по геометрии для V класса. – М.: Наука, 1967.
42. Бескин Н.М. Изображения пространственных фигур. – М.: Наука, 1971.
43. Актуальные вопросы обучения геометрии в средней школе.: Межвузовский сб.науч.тр./ Владимирский гос.пед.ин-т им.П.И.Лебедева-Полянского; - Владимир, ВГПИ, 1989 – 94 с.
44. Артемов А.К. Состав и методика формирования геометрических умений школьников. – М.: Просвещение, 1969. – 366 с.
45. Данилова Е.Ф. Как помочь учащимся находить путь к решению геометрических задач. – М.: Учпедгиз, 1961. – 144 с.
46. Фетисов А.И. Геометрия в задачах: Пособие для учащихся школ и классов с углубленным теоретическим и практическим изучением математики. – М.: 1977.
47. Войтович Ф.С. Комбинации геометрических тел: Вписанные и описанные шары.
48. Бондаренко Б.А. Обобщенные треугольники и пирамиды Паскаля, их фракталы, графы и приложения.
49. Борисов Н.И. Как обучать математике: Учитель математики учит учиться. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1979. – 96 с.
50. Березовин Н.А., Сманцер А.П. Воспитание у школьников интереса в учению. Кн. для учителя. – Минск: Нар.асвета, 1987. –
51. Тесленко И.Ф. и др. Методика преподавания планиметрии: Метод.пособие/ И.Ф.Тесленко, С.М.Чащечников, Л.И. Чащечникова. – Киев: Рад.школа, 1986. – 169 с.
52. Изучение отдельных тем школьного курса математики при использовании компьютера: Методические рекомендации. – СПб.: Образование, 1993. – 81с.
53. Альжанов А.К. Дидактические основы использования электронного обучения математике в общеобразовательной школе. - Автореф.дис.канд.пед.наук. - Астана, 2006, 26 с.
54. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Создание и использование образовательных электронных изданий и ресурсов.// Учебно-методическое пособие. Алматы: КазНПУ, - 2006, 136 с.
55. Компьютерно-ориентированное преподавание геометрии в средней школе: Методический аспект проблемы: Методические рекомендации для студ.физ.-мат. Факультета/ Далингер В.А., ОГПИ им. А.М.Горького, 1989. – 58 с.
56. Огородников Е.В. Резервы системы компьютерных средств обучения в школе: (естественно-математические предметы)/ РАН ин-т средств обучения. – М.: 1993. – 84 с.
57. Хеннер Е.К., Сайдашев А.А. Компьютер на уроке математики: Учеб.пособие. – Пермь: Изд-во Перм.университета, 1992. – 132 с.
58. Мостовой А.И. Вопросы активизации обучения геометрии в восьмилетней школе. – Алма-Ата, 1976. – 103 с.
59. Орехов Ф.А. графические лабораторные работы по геометрии. Пособие для учителей 8-х классов. – М.: просвещение, 1967. – 78 с.
60. Развитие геометрических представлений у учащихся начальных классов: Метод. Рекомендации/ автор- составитель: Э.И. Еланова, Т.Н.Титова, Е.Н.Казакова и др. – Сыктывкар, 1994. – 106с.
61. Саврасова С.М., Ястребинецкий г.А. Упражнения по планиметрии на готовых чертежах: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 111[1] с.
62. Средства обучения: Информационно-методический сборник/ Ин-т средств обучения РАО – М., 1993. – 87 с.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Совершенствование двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста средствами физкультурных развлечений
- Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики
- Обновление содержания образования в контексте ценностей компетентностного подхода
- Универсальные учебные действия
- азработка тестов по информатике для текущего и итогового контроля результатов обучения по содержательной линии "Алгоритмы и исполнители"
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения