Разработка технологического процесса механической обработки детали

№ п/п

Этапы урока

Методы обучения

Деятельность

Средства обучения

Обору-дование

Учителя

учащихся

1

2

3

4

5

6

7

1

Организационная часть

Беседа

1 Проверить отсутствующих.

2 Назначить дежурных.

3 Заполнить учебную документацию

Подготавливаются к уроку. Одевают спецодежду. Занимают рабочие места.

2

1

Вводный инструк-таж

1 Актуа-лизация прежних знаний

2 Изло-

жение нового матерала

2

3. закреп-ление но-вого мате-риала

Беседа с элемен-тами дис-куссии

Беседа

Метод де-монстра-ции

3

Метод де-монстра-ции и метод показа трудовых процессов

Метод де-монстра-ции

Беседа

Метод де-монстра-ции и по-каз трудо-вых прие-мов

Метод де-монстра-ции

Показ трудовых приемов

Метод де-монстра-ции

Беседа

1 Задает вопросы для обсуждения:

- Какие механизмы участвуют в механической подаче суппорта?

- Каково их назначение?

- За счет чего в коробке подач достигается изменение подачи?

- Каково назначение червячной передачи?

- Как осуществляется механическая подача суппорта?

Задает вопросы учащимся:

1 Назначение ТВ-6

2 Устройство ТВ-6

Демонстрирует транспа-рант №1 "Обозначение уклона и конусности на чертеже".

4

Демонстрирует транспа-рант №2 "Схема обработки цилиндрической поверхности".

Демонстрирует транспа-рант №3 "Таблица режи-мов работы станка".

Задает вопрос:

- Как осуществляется контроль качества при помощи лимба поперечной подачи и штангельциркуля

Демонстрирует транспа-рант №4 "Методы обра-ботки конуса". Изображе-ния графопроектора сов-мещают с показом трудо-вых приемов по наладке станка (поворот верхних салазок суппорта на опре-деленный угол).

Демонстрирует транспа-рант №5 "Выбор метода обработки конуса"

Демонстрирует трудовые действия по обработке конуса.

Демонстрирует транспа-рант №6 "Контроль качес-тва конической поверх-ности".

Раздает инструкционно-технологические карты. Обсуждает ход выполне-ния работы, инструктирует по правилам ТБ.  

Отвечают на вопросы, демонстрируя ответы на станке

ТВ-6. Исправляют друг друга.

Вспоминают устрой-ство и назначение

ТВ-6. Отвечают на вопросы.

Анализируют изобра-жение графопроектора. Вспоминают, что такое конус, цилиндр и обозначение их на чертеже.

5

Повторяют знания по установке инструмента и заготовки

Анализируют изобра-жение графопроектора. Вспоминают как уста-навливаются режимы резания и механическая подача станка ТВ-6

Вспоминают цену деле-ния лимба и установку глубины резания отно-сительно измерений штангельциркуля.

Внимательно слушают объяснения учителя и конспектируют после-довательность выпол-нения наладки станка. Задают вопросы попут-но объяснению.

Анализируют изобра-жения графопроектора. Обсуждают, выносят свои мнения. При необ-ходимости исправляют друг друга.

Внимательно наблюда-ют за действиями учи-теля. Задают попутные вопросы.

Анализируют изобра-жения графопроектора. Вспоминают правила работы с угломером

Ознакамливаются с конструкционно- тех-нологическими картами Задают вопросы по полученному заданию.

Транспо-рант №1

6

Транспо-рант №2

Транспо-рант №3

Транспо-рант №4

Транспо-рант №5

Транспо-рант №6

Инструк-ционно-техноло-гические карты №1, №2.

Станок

ТВ-6

Графо-проек-тор

7

Графо-проек-тор

Графо-проек-тор

Станок ТВ-6

Графо-проек-тор, станок ТВ-6, ком-плект инстру-ментов.

Графо-проек-тор.

Станок ТВ-6

Графо-проек-тор.

1

2

3

4

5

6

7

3

Текущий инструк-таж

Упраж-нения в трудовых дей-ствиях

Следит за соблюдением правил ТБ., контроли-рует соблюдение техно-логии, совершает целе-вые обходы, следит за самостоятельностью вы-полнения задания

Выполняют задание согласно инструкци-онно-технологичес-ких карт. Проверяют качество. При необ-ходимости задают вопросы учителю.

Инструк-ционно-техноло-гические карты №1, №2.

Станок ТВ-6, ком-плект инстру-ментов, набор резцов, заготовка пру-ток Ø12 L=65

4

Заключи-тельный инструк-таж

Беседа

Проверяет выполнение работы, демонстрирует лучшие работы, указы-вает общие ошибки, демонстрирует задание на следующее занятие.

Анализируют допу-щенные ошибки. Задают вопросы учи-телю по выполнен-ной работе. Знако-мятся с практичес-ким заданием на сле-дующее занятие.

Работы учащихся плакат "Опера-ционная карта из-готовле-ния про-бойника"