Особенности организации образовательной деятельности с детьми в дошкольном учреждении

Режимный момент

Описание деятельности

28.11.13

7.00-14.20

Утро

Прием детей. Беседа с р

одителями. Беседы с детьми по сюжетным картинкам «Как дети моют ручки».

Прием витаминов «Ревит».

Утренняя гимнастика

Комплекс « Любимые игрушки»

Подготовка к завтраку

Продолжать учить детей мыть руки с мылом, вытирать руки насухо индивидуальным полотенцем с помощью воспитателя. Чтение потешки «Водичка, водичка…»

Завтрак

Продолжать учить детей держать ложку в правой руке, хлеб в левой. Следить за осанкой детей.

Чтение потешки «Сорока-белобока…»

НОД

Физминутка во время НОД «Медведь и зайка»

У медведя дом большой (поднять руки над головой),

А у зайки маленький (присесть, руки вниз).

Наш медведь домой пошел (имитируем движения медведя),

Поскакал и заинька (прыжки на двух ногах, имитируем движения зайчика).

Подготовка к прогулке

Игровое упражнение «Оденем куклу на прогулку». На примере игрушечного персонажа учить доставать из шкафа уличную одежду, побуждать надевать носки рейтузы, кофту, куртку, шапку.

Прогулка

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Индивидуальные физ.упражнения: метание в горизонтальную цель.

Самостоятельная двигательная деятельность под контролем воспитателя.

Игровая ситуация «Раздеваемся сами». Продолжать учить детей самостоятельно снимать верхнюю одежду после прогулки.

Подготовка к обеду, обед

Закреплять умение детей пользоваться горшком.

Продолжать учить детей сидеть на стульчиках прямо, не вертеться за столом.

Чтение потешки «Гойда, гойда, люленьки…»

Подготовка ко сну, дневной сон

Продолжать учить детей снимать одежду самостоятельно, при возникновении затруднений обращаться к воспитателю.

Слушание спокойной музыки.

Режимный момент

Описание деятельности

29.11.13

11.40-19.00

Обед

Продолжать учить детей кушать самостоятельно, съедать все с тарелки.

Чтение потешки «Умница, Катенька…»

Подготовка ко сну, дневной сон

Продолжать учить детей развешивать свою одежду аккуратно на спинке стульчика.

Чтение потешки «Паучок-паучок…»

Пробуждение, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения «Колючие ежата».

Ходьба по дорожкам здоровья.

Закаливающие процедуры.

Подготовка к полднику, полдник

Закреплять умение детей пользоваться горшком.

Продолжать учить детей обращаться за помощью к воспитателю при затруднениях (одевание).

НОД

Конспект НОД по двигательной деятельности.

1 младшая группа, 2-3 года.

Ноябрь, №8.

Задачи:

1.Обучающие – упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, в ползании на четвереньках и подлезании.

2.Развивающие – развивать выносливость.

3.Воспитательные – воспитывать умение слышать сигналы и реагировать на них.

4.Оздоровительные – укреплять опорно-двигательный аппарат.

Физкультурное оборудование: 2 длинные веревки, 2 дуги (воротца), маленький обруч.

Подготовка к ужину, ужин

Закреплять умение пользоваться горшком.

Формирование КГН. Продолжать учить детей держать ложку правой рукой.

Прогулка

Подвижная игра: «Шел король по лесу» - продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Самостоятельная двигательная деятельность под контролем воспитателя.

Уход детей домой

Беседа с родителями о необходимости сделать плановые прививки детям.