Особенности организации образовательной деятельности с детьми в дошкольном учреждении

Рефераты / Педагогика / Особенности организации образовательной деятельности с детьми в дошкольном учреждении

Режимный момент

Описание деятельности

26.11.13

7.00-14.20

Утро

Прием детей. Осмотр, б

еседа с родителями. Прием витаминов «Ревит».

Утренняя гимнастика

Комплекс « Любимые игрушки»

Подготовка к завтраку

Чтение потешки «Все котятки мыли лапки».

Продолжать учить детей мыть руки с мылом.

Завтрак

Чтение потешки «Ладушки, ладушки…».

Побуждать детей съедать всю пищу до конца. Следить за правильной посадкой на стульчиках.

НОД

Конспект НОД по двигательной деятельности.

1 младшая группа, 2-3 года.

Ноябрь, №7.

Задачи:

1.Обучающие – учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске вверх.

2.Развивающие – развивать ловкость, глазомер и чувство равновесия.

3.Воспитательные – воспитывать смелость.

4.Оздоровительные – укреплять опорно-двигательный аппарат.

Физкультурное оборудование: погремушки по 2 каждому ребенку, 2 длинные веревки, наклонная доска, маленький обруч (диаметр 25-30 см).

Содержание занятия	Дозировка	Организация
1.Вводная часть Ходьба и бег за воспитателем. Взять погремушки и повернуться к воспитателю.		Стараться ходить и бегать друг за другом в одном направлении, учитывая границы помещения. Следить, чтобы дети не шаркали ногами и свободно двигали руками.
2.Основная часть. ОРУ (с погремушками): 2.1.И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, погремушки в руках. Поднять погремушки вверх, погреметь, присесть, положить на пол, выпрямиться и показать пустые руки, затем по сигналу воспитателя присесть, взять погремушки. 2.2.И.п.: сидя, ноги врозь, опереться руками сзади, погремушки на полу между ног. Соединить ноги вместе – «спрятать погремушки», ноги врозь – «показать погремушки», стараться не сгибать ноги в коленях. 2.3.И.п.: лежа на животе, погремушки в обеих руках под подбородком. Вытянуть руки вперед, положить погремушки как можно дальше, положить руки под подбородок и отдохнуть, по сигналу воспитателя взять погремушки и подтянуть к груди, стараться держать ноги вместе и не сгибать их. 2.4.И.п.: сидя, держать погремушки в обеих руках, руки на коленях. Наклониться вперед, колени не сгибать, коснуться погремушками носков ног, выпрямиться. 2.5.Поскоки на месте на двух ногах. Ходьба друг за другом. Положить погремушки. ОВД: 1.Ходьба по наклонной доске вверх и вниз. 2.Прыжки в длину с места через 2 веревки, положенные параллельно, - «прыгаем через канавку». Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»	2-3 раза 2-3 раза 2-3 раза 2-3 раза 15-20 сек. 2-3 раза 2-3 раза 1-2 раза 1-2 раза	Дети идут по доске друг за другом. Поддерживать за руку тех, кто нуждается в этом. Расстояние между веревками 15-20 см. воспитатель вначале объясняет и показывает, как надо прыгать и приземляться. Дети выполняют прыжок одновременно по сигналу воспитателя. Если игра проводится впервые, то воспитатель выполняет вместе с детьми роль воробышков, а затем роль автомобиля. Воспитатель может дать ребенку руль и вместе с ним изображать автомобиль. При повторении игры ребенок действует самостоятельно.
3.Заключительная часть. Ходьба друг за другом.

Подготовка к прогулке

Чтение З. Александрова «Катя в яслях».

Продолжать учить детей при одевании доставать свои вещи из шкафчика в определенном порядке.

Прогулка

Подвижная игра «Догони мяч». Учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Индивидуальные физические упражнения: прыжки в длину с места.

Самостоятельная двигательная деятельность под контролем воспитателя.

Подготовка к обеду, обед

Чтение потешки «Ай, лады, лады, лады…»

Продолжать учить детей мыть руки, умывать лицо после прогулки.

Чтение потешки «Ой! Качи, качи, качи!»

Учить детей брать горячую пищу помаленьку, дуть на ложку.

Подготовка ко сну, дневной сон

Продолжать учить детей правильно брать стульчики, вешать одежду на спинку стульчика.

Чтение потешки «Лели-лели-лели…».

Режимный момент	Описание деятельности	27.11.13	11.40-19.00
Обед	Продолжать учить детей кушать аккуратно, стараться не пачкать одежду, сидеть на стульчиках прямо.
Подготовка ко сну, дневной сон	Продолжать учить детей расстегивать липучки на обуви и молнии на одежде самостоятельно. Пение колыбельной «Умка».
Пробуждение, закаливающие процедуры	Гимнастика пробуждения «Колючие ежата». Ходьба по дорожкам здоровья. Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику, полдник	Закреплять умение пользоваться горшком. Продолжать учить детей надевать одежду при небольшой помощи взрослого.
НОД	Физминутка во время НОД «Грибок» Гриша шел-шел-шел, (ходьба на месте) Белый гриб нашел. Раз - грибок, Два - грибок, (наклоны корпуса вперёд) Положил их в кузовок.
Подготовка к ужину, ужин	Игровая ситуация «Зайка хочет кушать». На примере игрушки закреплять у детей умение пользоваться столовой посудой и приборами. Продолжать учить детей снимать пищу с ложки губами. Следить за правильной посадкой детей на стульчиках.
Прогулка	Подвижная игра «Шел король по лесу». Самостоятельная двигательная деятельность детей.
Уход детей домой	Беседа-консультация с родителями об одежде детей в холодное время года.

Скачать реферат

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Особенности организации образовательной деятельности с детьми в дошкольном учреждении

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела