Использование игр и занимательных упражнений при проведении орфографических упражнений

По горизонтали:

1. На глазах – по колесу и сиделка на носу.

3. Площадь круглая, площадь важная, между ухом и ртом раскинулась.

5. Серый длинноух “иа-иа!” кричит.

7. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали. Мы пошли искать их днём: ищем-ищем – не найдём.

9. Ходит – бродит среди льдин птица важная…

11. Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шь

ёт, А в иголках круглый год?

13. Кафтан на мне зелёный, а сердце, как кумач. на вкус, как сахар, сладок, на вид похож, на мяч.

15. Течет, течет – не вытечет. Бежит, бежит – не выбежит.

По вертикали:

2. Мы день идём, мы ночь идём, но никуда мы не уйдём.

4. Ею траву косят, и девчата носят.

6. Рыжая птичница пришла в курятник наводить порядок.

7. Ягоды – красненькие, листья – рябенькие.

8. Вот магазин. Не для красы прилавок, а на нём …

10. С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова.

12. Одна сестрица, всю жизнь другую обгоняет, а обогнать не может.

14. Что олень на голове носит?

16. Птица длинноклювая дом на крыше свила, счастье с собой привела.

Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу