Методика преподавания темы "Системы счисления" слабослышащим учащимся 10 классов
Диктант состоит из 10 утверждений, на которые следует ответить да или нет, соответственно записав единицу или ноль в проверочном бланке. Исправления исключаются.
Система счисления – это способ представления чисел с помощью цифр без учета правил действия над числами. (0)
Системы счисления бывают только позиционные. (0)
Римская система счисления это позиционная система счисления. (0)
В названии позиционной системы счисления отражено ее основание. (1)
Алфавит систем счисления – это упорядоченное множество цифр.(1)
Алфавит двоичной системы счисления состоит из цифр 1 и 2.(0)
Основание шестнадцатеричной системы счисления равно 10. (0)
Старшая цифра в восьмеричной системе счисления равна 8. (0)
Любое число позиционной системы счисления можно представить в развернутой форме.(1)
В непозиционных системах счисления значение цифры зависит от их позиции в числе. (0) (Приложение 8)
Практическая работа 3: Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную, 8-ричную и 16-ричную.
Задание 1. Переведите целые числа десятичной системы счисления в двоичную, 8-ричную, 16-ричную систему счисления.
5510 = X2; 5510 = X8; 5510 = X16;
10010 = X2; 932 = X2; 882 = X8;
0,87510 =X2 ; 0,82510 = X8.
Решение: 5510 = X2
55 |
2 | |||||
54 |
27 |
2 | ||||
1 |
26 |
13 |
2 | |||
1 |
12 |
6 |
2 | |||
1 |
6 |
3 |
2 | |||
0 |
2 |
1 | ||||
1 |
Ответ: 1101112
5510 = X8
55 |
8 |
48 |
6 |
7 |
Ответ: 678
5510 = X16
55 |
16 |
48 |
3 |
7 |
Ответ: 3716
Ответ: 10010 = 11001002
Ответ: 9310 = 10111012
Ответ: 8810 = 1308
0, |
875 |
*2 |
1 |
750 |
*2 |
1 |
500 |
*2 |
1 |
000 |
Ответ: 0,87510 =0,1112
0, |
65625 |
*16 |
10 |
50000 |
*16 |
8 |
00000 |
Ответ: 0,6562510 = 0,A816
Практическая работа 4: Перевода числа из двоичной системы счисления в систему счисления с основанием 2n .
Задание 1. Замените данные числа равным ему число в восьмеричной и шестнадцатеричной системах счислениях.
11001011002
0,1000000000112
1011000010, 00110012
Решение: 11001011002
Восьмеричное |
001 |
100 |
101 |
100 |
1 |
4 |
5 |
4 | |
Шестнадцатеричное |
0011 |
0010 |
1100 | |
3 |
2 |
C |
Ответ: 14548 и 32C16
Решение: 0,1000000000112
Восьмеричное |
,100 |
000 |
000 |
011 |
4 |
0 |
0 |
3 | |
Шестнадцатеричное |
,1000 |
0000 |
0011 | |
8 |
0 |
3 |
Ответ: 0,40038 и 0,80316
Решение: 1011000010, 00110012
Восьмеричное |
001 |
011 |
000 |
010 |
,001 |
100 |
100 | ||||
1 |
3 |
0 |
2 |
1 |
4 |
4 | |||||
Шестнадцатеричное |
0010 |
1100 |
0010 |
,0011 |
0010 | ||||||
2 |
C |
2 |
3 |
2 | |||||||
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Использование предметно-развивающей среды как средства экологического образования детей среднего дошкольного возраста
- Различные подходы к определению количества информации. Единицы измерения количества информации
- Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста
- Актуальные вопросы обучения в современной педагогической психологии
- Деловые игры в учебном процессе. Разработка деловой игры
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения