Особенности развития системы высшего образования в Чеченской Республике

образом, 2,7 м учебной площади.

Недостаток площадей и оборудования привел к тому, что в ЧГПИ из 31 учебной лаборатории, необходимой по учебному плану, имеется только 8. При этом степень оснащенности сохранившейся лабораторной базы составляет около 30%. К тому же, даже сохранившееся оборудование, по свидетельству руководства ЧГПИ, практически не подлежит использованию: лабораторная база с 19

85 г. не обновлялась и находится в состоянии физического и морального износа. В результате, лабораторные работы (как и в других вузах республики) приходится заменять теоретическими и семинарскими занятиями. Процесс восстановления лабораторного оборудования, и, особенно, закупки новой современной техники во многом сдерживается отсутствием охраняемых площадей для ее размещения.

Число иногородних студентов ЧГПИ, нуждающихся в общежитии, составляет на сегодняшний день 1.650 человек (78% контингента), и в ближайшее время данная проблема имеет мало перспектив для решения. Студенты вынуждены проживать либо у родственников, либо в прилегающих к городу населенных пунктах. Для перевозки учащихся к местам проживания и в институт используются специальные студенческие автобусы.

В связи со значительным ущербом, нанесенным собственной базе Грозненского государственного нефтяного института в ходе военных действий, ему с 1995 г. была передана материально-техническая база нефтяного и химико-технологического техникумов, которые имели не столь существенные разрушения (отсутствие остекления, повреждения покрытия полов, систем энерго-, тепло- и водоснабжения; полностью уничтожена учебная мебель, библиотечный фонд, учебное и лабораторное оборудование), общей площадью 25.677 м . Из собственной базы ГГНИ сохранилось пятиэтажное здание общежития, в настоящее время перестраиваемое под учебный корпус. Общая площадь зданий и сооружений ГГНИ составляет сейчас 57.582 м , из которых 44 тыс. м (76%) в настоящее время находится на капитальном ремонте и реконструкции, а 8.568 м2 используется в учебных целях. На одного студента дневной формы обучения приходится, таким образом 3,6 м учебной площади. По существующим нормативам, исходя из численности контингента студентов ГГНИ, институту необходима площадь не менее 58 тыс. м2.

Общежитие нефтяного техникума, которое восстанавливается в качестве жилой площади для иногородних студентов, на данный момент не подлежит эксплуатации, и нуждающиеся в общежитии студенты (более 3300 человек) решают эту проблему в самостоятельном порядке.

Нефтяной институт испытывает также острейшую потребность в учебных лабораториях: из 82, необходимых по учебному плану, функционируют лишь 10, а оснащенность последних оборудованием со.ставляет около 5%. Это существенно сказывается на качестве подготовки специалистов, особенно, если учитывать инженерно-технический профиль данного вуза. В 2001 г. усилиями руководства института восстановлены, среди прочих, кафедры физики, химии, информатики, и ведется интенсивная работа по оснащению их современным оборудованием. В частности, кафедра информатики уже обеспечена двумя компьютерными классами.

Обеспеченность студентов учебно-методической литературой в результате уничтожения большей части библиотечного фонда вузов Грозного является крайне неудовлетворительной. Так, в библиотеке ЧГПИ — всего 9234 экз. учебников и пособий, что составляет около 4 экз. на одного студента. В 2000 г. институт израсходовал на приобретение литературы 40 тыс. руб., и в 2001 г., по оценке вуза, потребуется на эти цели не менее 1,75 млн. руб.

В ГГНИ коллективом библиотеки проделана большая работа по сбору, реставрации и комплектованию библиотечных фондов. На сегодняшний день в двух учебных корпусах функционируют 8 библиотечных отделов, а наличие учебно-методической литературы составляет более 150 тыс. экз. Студенты 1 и 2 курсов обеспечены литературой полностью, а студенты старших курсов - на 20-40%. Имеется договоренность руководства вуза с Грозненским химзаводом о передаче около 100 тыс. единиц технической литературы. В 2001 г. были закуплены современные учебные пособия (около 9 тыс. единиц) на сумму 500 тыс. руб., и до конца года планируется закупить еще 5 тыс. единиц. В 2015 г., по оценке руководства ВУЗа, потребуется 3,0 млн. руб.

В ЧГУ частично сохранился библиотечный фонд. Однако большая часть учебников морально устарела. В 2011 году в рамках гуманитарной помощи университету передано 25 тыс. учебников, а также приобретена новая литература на сумму 75 тыс. руб.

В таблице 2.7 приведены данные о ходе освоения средств, выделяемых вузам Чеченской Республики на ремонтно-восстановительные работы.

Таблица 2.7

Ход освоения средств, выделяемых вузам на ремонтно-восстановительные работы

В Чеченской Республике имеются и проблемы, связанные с трудоустройством выпускников высших учебных заведений.

Развал экономики и социальной сферы Чеченской Республики привел к резкому сокращению числа стабильно функционирующих предприятий и организаций. Реальный спрос конкретного работодателя на новых специалистов весьма высок, несмотря на то, что уровень квалификации специалистов, который вузы Грозного способны обеспечить при своих крайне ограниченных образовательных возможностях на сегодняшний день, далеко отстает не только от современных запросов рынка труда, но и от традиционных требований к объему знаний, умений и навыков предметного специалиста. Особенно это касается подготавливаемых в республике инженерно-технических кадров, так как вузы не в состоянии предоставить им в период обучения возможность получения необходимого практического (лабораторного) опыта. С началом активных ремонтно-восстановительных работ в Чеченской Республике в 2001 г. резко возрос спрос на специалистов высшей квалификации (только в системе Министерства сельского хозяйства в 2001 г. на руководящих должностях работают 178 человек без высшего образования; поэтому Минсельхоз заключил договор с ЧГУ о целевой контрактной подготовке специалистов по сельскому хозяйству).

Трудоустройство выпускников Чеченского госпединститута в той или иной мере связано с другой проблемой: несмотря на наличие достаточного количества вакантных должностей в общеобразовательных школах республики (на 01.10.2010 г. - 857 единиц, из них 520 единиц - в сельских школах) и большое количество учителей пенсионного возраста (820 чел.), отсутствие безопасности труда учителей и сохраняющаяся нерегулярность выплаты и без того низкой заработной платы школьным учителям приводит к незначительной вероятности того, что эти вакансии будут пользоваться популярностью среди выпускников ЧГПИ.