Влияние самоконтроля учащихся на качество профессиональной подготовки
Таблица 15
Текущая успеваемость учащихся экспериментальной подгруппы
Ф.И.О. |
1 урок |
2 урок |
3 урок |
4 урок |
Ср едний балл |
1. Александр К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2.Данил К. |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,25 |
3. Алексей К. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
4. Александр Л. |
4 |
4 |
5 |
5 |
4,5 |
5. Николай М. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
6. Семен М. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
7. Илья А. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
8. Михаил М. |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,25 |
9. Павел Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
10. Антон Н. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
11. Виталий П. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
12. Олег С. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
13. Александр С. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
14. Николай Т. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
15. Андрей Ч. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Средний балл |
3,66 |
3,8 |
3,86 |
4,06 |
3,85 |
Сравним успеваемость учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп. Данные представим в таблице.
Таблица 16
Средний балл успеваемости учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп.
Среднее арифметическое урока |
Урок №1 |
Урок №2 |
Урок №3 |
Урок №4 |
Среднее арифметическое |
экспериментальная |
3,66 |
3,8 |
3,86 |
4, 06 |
3,85 |
контрольная |
3,5 |
3,53 |
3,6 |
3,73 |
3,59 |
Полученные результаты показывают, что текущая успеваемость учащихся производственного обучения в экспериментальной подгруппе выше чем в контрольной. Полученные результаты представим на рисунке.
Рис. 4. Успеваемость учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп
Для выявления уровня самоконтроля учащихся экспериментальной и контрольной подгрупп сравним допущенные ошибки учащимися и их частоту. Данные представим в таблице.
Таблица 17
Частота повторения ошибок учащихся экспериментальной подгруппы
Допущенная ошибка |
Частота повторения |
Среднее значение | |||
1 урок |
2 урок |
3 урок |
4 урок | ||
Организация рабочего места |
0,53 |
0,33 |
0,26 |
0,13 |
0,31 |
Измерение размеров в ходе работы |
0,2 |
0,07 |
0,13 |
0,13 | |
Отклонения от прямолинейности |
0,26 |
0,13 |
0,07 |
0,15 | |
Быстрота движения ножовки |
0,27 |
0,07 |
0,17 | ||
Контроль за движением напильника |
0,26 |
0,2 |
0,07 |
0,18 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика изучения свойств прямоугольного треугольника в курсе геометрии 7-8 классов
- Основные функции и модели образования
- Состояние преподавания предмета "Экология" в Костанайском социально-техническом университете имени академика З. Алдамжар
- Эффективность применения информационных компьютерных технологий в процессе формирования у младших школьников знаний о явлениях неживой природы
- Влияние эстетической среды на развитие личности современного младшего школьника
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения