Методика организации и проведения экскурсий в музей при изучении курса "Человек и его здоровье"
Развивающие:
- развитие познавательного интереса учащихся к изучению своего организма
- научить школьников объяснять причины негативного влияния курения и алкоголя на организм человека;
- развитие умений и навыков прогнозирования последствий употребления алкоголя и курения;
Воспитательные:
- санитарно-гигиеническое воспитание подростков
- усвоение учащимися ценностных ор
иентаций (собственного здоровья, как высшую ценность).
- этическое воспитание
Ход экскурсии.
· Точка экскурсии №1. Стеллаж « Последствия курения».
время нахождения -20 минут,
Деление учащихся на группы и раздача заданий на карточках.
Введение
О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья.
В глубокой древности познакомился человек с необычайным веселящим действием некоторых напитков. Самое обычное молоко, мед, соки плодов, постояв на солнце, меняли не только свой внешний вид, вкус, но и приобретали способности возбуждать, вселять ощущение легкости, беззаботности, благополучия. Не сразу люди заметили, что на следующий день человек расплачивается головной болью, разбитостью, дурным настроением.
В мифах, легендах и сказках древнего мира – всюду фигурирует вино, опьянение, разгул. Пьянство процветало, а за ним следовали его неизменные спутники – тяжелые болезни, разврат, преступление.
Задание № 1.(на карточках)
Разделить учащихся на 6 групп; перед началом экскурсии раздать задания на карточках. Учащиеся должны ознакомиться с заданиями.
· 1. Сравнить экспонаты «Нормальное сердце» и « Сердце алкоголика». Укажите основные различия, укажите причины этих различий.
· 2.Укажите заболевания, вызванные влиянием потребления алкоголя на организм человека. Опишите основные особенности экспонатов.
· 3. Сравните экспонаты « Нормальное сердце» и «Кардиосклероз». Укажите основные различия, укажите причины этих различий.
· Укажите заболевания, вызванные влиянием курения на организм человека. Опишите основные особенности экспонатов.
· Укажите последствия влияния алкоголя на потомство.
· Сравните экспонаты, которые объединяются в группу « Последствия курения и употребления алкоголя». Предположите возможные последствия совместного употребления алкоголя и курения.
1. Прежде чем закурить – подумай!
Никотин один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Для человека смертельная доза никотина от 50 до 100 мг(2-3 капли). Именно такая доза никотина поступает в кровь ежедневно после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь).
Курильщик не погибает (?: Почему не погибает курильщик сразу?) потому, что доза вводится постепенно, не в один прием.
Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становится необходимым.
* Беседа с учащимися о специфике работы врача нарколога.
Однако если некурящий человек в один прием получит значительную дозу никотина, ( ?: Что может произойти с некурящим человеком, если ему ввести сразу значительную дозу никотина?) может наступить смерть. Также случаи наблюдались в различных странах. Нашим крупным ученым – фармакологом Н.П. Краковым описана смерть молодого человека после того, как он впервые в жизни выкурил большую сигару. Во Франции, в Ницце, в итоге конкурса «Кто больше выкурит?» двое «победителей», выкурив по 60 сигарет, умерли, а остальные участники с тяжелейшим отравлением попали в больницу.
Живущие в накуренных помещениях дети чаще и больше страдают заболеваниями органов дыхания. У детей курящих родителей в течении первого года жизни увеличивается частота бронхитов и пневмоний и повышается риск серьезных заболеваний.
* Беседа с учащимися о специфике работы врача пульмонолога
Курение подростков в первую очередь сказывается на нервной и сердечно- сосудистой системах. (?: Почему курение подростков в первую очередь сказывается на этих системах?) В 12-15 лет они уже жалуются на отдышку при физической нагрузке.
* Беседа с учащимися о специфике работы врача кардиолога и невропатолога.
Экспонаты:«Кардиосклероз»,влажный препарат; « Рубцы после инфаркта миокарда», влажный препарат; «Гипертрофия сердца», влажный препарат; «Аневризма сердца», влажный препарат.)
Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника, оно замедляет их физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванного курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха (например, юношам стать летчиками, космонавтами, спортсменами, девушкам – балеринами, певицами и др.)
В Россию табак, по–видимому, попал в конце XVI века и тоже был встречен не очень приветливо. За курение полагалось весьма серьезное наказание – от палочных ударов и порки кнутом до отрезания носа и ушей и ссылки в Сибирь. Торговцев табаком ждала смертельная казнь.
Но постепенно запрет на курение отменяется в одной за другой странах.
С годами к вредной привычке приобщились мужчины, женщины, молодые люди, подростки и даже дети.
Возникла мода на курение: сигареты, мол, придают девушкам особую элегантность, а юношам – мужественность. (?: Как вы считаете, существует ли сейчас мода на курение? Кому это может быть выгодно?) Обязательной принадлежностью образов киногероев стала сигарета.
Оказывается:
Если человек курит в день от 1 до 9 сигарет, то сокращает свою жизнь (в среднем)
На 4,6 года по сравнению с некурящими людьми; от 10 до 19 сигарет – на 5,5 года; от 20 до 30 сигарет – на 6,2 года.
Установили, что люди, начавшие курить до 15 летнего возраста, умирают от рака легких в 5 раз чаще, чем те, которые начали курить после 25 лет.
Длительно и много курящие люди в 13 раз чаще заболевают стенокардией, в 12 раз – инфарктом миокарда, в 10 раз – язвой желудка и в 30 раз – раком легких.
* Беседа с учащимися о специфике работы врача гастроэнтеролога
Экспонаты: «Рубцы после инфаркта миокарда», «Хроническая язва желудка», «Рак легкого».
Нет такого органа, который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь ( «Камни почечных лоханок»), половые органы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень (« Туберкулез верхней доли правого легкого»).
Сердце курящего делает в сутки на 15 тысяч сокращений больше , питание организма кислородом и другими необходимыми веществами происходят хуже,( ?: Почему у курящего человека питание организма и другими веществами происходит хуже?) так как под влиянием табака кровеносные сосуды у человека сжимаются.
В последние годы ученые уделяют пристальное внимание веществам, вызывающим рак. К ним в первую очередь относится бензопирен и радиоактивный изотоп полоний – 210.Если курильщик наберет в рот дым, а затем выдохнет его через платок, то на ткани останется коричневое пятно.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Профессиональное становление мастера производственного обучения
- Особенности обучения иностранному языку в дошкольном возрасте
- Теоретические основы развития мотивации учения младших школьников в процессе обучения
- Измерения геометрических величин в курсе геометрии 7-9 классов
- Методы и приемы военно-патриотического воспитания на уроках раздела "Основы военной службы" курса ОБЖ с учащимися 11-х классов
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения