Социально-психологическое обеспечение педагогического воздействия в начальных классах

85. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности.- М., 2001.

86. Бехтерев В.М. Сознание и его границы.- СПб, 1888.

87. Балл Г.А. Понятие адаптации и её значения для психологии личности // Вопросы психологии.1989, №1.

88. Баркан А.И. Типы адаптации первоклассников. - Педиатрия., 1983, №5.

89. Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей школьного воз

раста. - М., 1989.

90. Дубровина И.В., Акимова М.К., Борисова Е.М. и др. Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И.В. Дубровиной.-М., 1991.

91. Елодимова И.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. - М., 1991.

92. Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности. В кн.: Психологические механизмы регуляции социального поведения.- М.,1979.

93. Калайков И. Цивилизация и адаптация. - М.,1984.

94. Кон И.С. Социология личности. - М., 1967.

95. Кулачина И.Ю. Возрастная психология.- М., 1991.

96. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе.- М.,1997.

97. Леснова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний. - М., 1987.

98. Люблинская А.А.Учителю о психологии младшего школьника. - М.:Просвещение., 1977.

99. Мухина В.С. Детская психология. - М., 1985.

100. Налчаджян А.А. Личность, групповая социализация и психическая адаптация.- Ереван,1986.

101. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности.- Ереван, 1988.

102. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М.:ТЦ "Сфера", 1996.

103. Панасюк А.Ю. Адаптированный вариант методики Д.Векслера. - Л., 1973.

104. Психогигиена детей и подростков. /Под ред. Р.Н.Сердюковской, Р.Гельница. - М., 1985.

105. Петровский А.А. Личность, деятельность, коллектив. - М.,1982.

106. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1995.

107. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. - М., 1925.

108. Фуллер Ч. Подберите ключ к обучению своего ребенка.- Минск.1998.

109.Хилтунен Е. Когда ребенок учит самого себя.-М.,1999. 110. Чудинова Е.В. Младшие школьники в учебной деятельности.- Рига.1999.

111. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

112. Введение в психологию./ под общ. ред. проф. А.В.Петровского. - М.: Академия, 1996.

113. Способности. К 100-летию со дня рождения Б.М. Теплова. - Дубна: Изд. Центр Феникс, 1997.

114. Киллен К. Вопросы управления. М.,1981

115. Ковалевсуий С. Руководитель и подчиненный. М.,1993

116. Кричевский Р.Л. Если вы руководитель. М., 1996

117. Михеев В.И. Социально-психологические аспекты управления. Стиль и методы работы руководителя. М., 1975

118. Русалинова.А.А. Трудовой коллектив как объект и субъект управления. Л., 1991

119. Обозов Н.Н. Щекин Г.Н. Психология работы с людьми. Киев, 1990

120. Панасюк А.Ю. Управленческое общение. М.,1990

121. Паркинсон С. Искусство управления . СПб. 1992.

Размещено на Allbest.ru

 Скачать реферат