Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Колокольчики - ударный инструмент. Набор металлических пластинок, свободно закрепленных на брусках в два ряда. Звук извлекается молоточком.

Контрабас - самый большой по размеру и самый низкий по звучанию инструмент из семейства струнных смычковых.

Ксилофон - ударный инструмент, издающий звуки определенной высоты. Специально подобранные деревянные бруски разной величины, по которым ударя

ют двумя деревянными молоточками особой формы.

Литавры - ударный инструмент. Полусферический металлический корпус, обтянутый кожаной мембраной. Металлофон - ударный инструмент. Набор металлических пластинок, свободно закрепленных на брусках в два ряда. Звук извлекается молоточком.

Скрипка - струнный смычковый инструмент, самый высокий по звучанию. Звук извлекается смычком.

Тарелки - ударный инструмент, состоящий из двух металлических дисков особой формы.

Треугольник - ударный инструмент, имеющий вид выгнутого из стального прута незамкнутого треугольника. Звук нежный и звонкий, извлекают при помощи ударов металлического стержня.

Тромбон - медный духовой инструмент.

Труба - медный духовой инструмент.

Туба - медный духовой инструмент.

Фагот - низкий по звучанию деревянный духовой инструмент.

Фанфара - медный духовой инструмент типа трубы.

Флейта - деревянный духовой инструмент.

Челеста - ударно-клавишный инструмент, источник звука - металлические пластинки.

"Детские музыкальные игрушки и инструменты".

Беззвучные:

1. Это игрушки, изображающие музыкальные инструменты, но без звука: пианино с немой клавиатурой, балалайка с неиграющими струнами, баян с мехами и т.д. Они используются для создания игровой ситуации, при которых дети, представляя себя играющими на музыкальных инструментах, напевают, развивая творческое воображение и музыкально-слуховое представление.

2. Лесенка трехступенчатая, пятиступенчатая, восьмиступенчатая - дидактическая игрушка, изготовленная из дерева, пластмассы или пластика. Она даёт представление о звуковысотных соотношениях, развивает музыкальный слух и голос детей. Используется для игровых заданий, упражняющих детей в правильном звукообразовании. По ступенькам лесенки перемещается маленькая игрушка, в зависимости от передвижения фигурки вверх-вниз дети меняют высоту голоса.

3. Звуковые книжки или картинки изготавливаются из картона или плотной бумаги, где располагается цветная иллюстрация с сюжетом песни, а под рисунком предлагается нотная строка с записью мелодии и текстом песни. Они используются во всех возрастных группах, начиная со 2 младшей.

Звучащие:

1. Игрушки-инструменты со звуком неопределённой высоты: погремушки, бубны, барабаны, кастаньеты, треугольники.

2. Игрушки-инструменты, издающие звук только одной высоты, с помощью которого можно воспроизводить различные ритмы, - свирели, дудки, рожки.

3. Игрушки с фиксированной мелодией: органчики, музыкальные шкатулки, музыкальные ящики, которые носят только механический характер.

4. Игрушки-инструменты с диатоническим или хроматическим звукорядом: металлофоны, пианино, рояли, кларнеты, флейты, саксофоны, баяны, гармоники, колокольчики, балалайки и др. на этих инструментах можно воспроизводить разнообразные мелодии.

Ударные инструменты:

1. Деревянные ложки используются во время занятий, праздников, в шумовом оркестре, ансамбле как народный инструмент. Звук извлекается путём ритмичного постукивания спаренных ложек о ладонь левой руки. У детей развивается чувство ритма, умение согласованно играть в ансамблях.

2. Трещотки используются в работе с детьми старшего дошкольного возраста в шумовом оркестре, ансамбле и во время подыгрывания знакомых песен.

3. Треугольник применяется в оркестре, ансамбле и при исполнении отдельных песен. Звук извлекается путём лёгкого прикосновения к инструменту металлической палочкой.

4. Колокольчики помогают развивать у детей звуковысотный слух. Их используют на музыкальных занятиях, в музыкально-дидактических играх, в подвижных играх, в оркестрах. Звук извлекается путём удара металлической палочкой по колокольчику или потряхиванию кисти руки, держа колокольчик пальцами.

5. Металлофон (металлические пластины на деревянной подставке). Звук извлекается путём удара металлической палочкой по пластинам.

6. Ксилофон (деревянные брусочки на деревянной подставке). Звук извлекается путём удара деревянной палочкой по брусочкам.

7. Музыкальная лесенка - восьмиступенчатая лесенка с музыкальным звукорядом. Выполняется из деревянной или пластмассовой основы и съёмных ступеней с закреплёнными на них металлическими пластинами, которые при ударе по ним молоточком издают звук определённой высоты. Используется для развития музыкального слуха, формирования правильного представления о высоте звуков. Предназначена для детей 6-7 лет.

Ударно-клавишные инструменты:

Пианино и рояль - это озвученная модель музыкальных инструментов для самостоятельной музыкальной деятельности, на занятиях, в музыкально - дидактических играх и упражнениях в старших и подготовительных группах.

Духовые инструменты:

Флейта, кларнет, саксофон, гармоника, триола используются для музыкально-дидактических занятий и индивидуального обучения. Звук извлекается при помощи клавиш и струи воздуха. Обучаются дети 6-7 лет.

Клавишно-язычковые инструменты:

Аккордеон, баян, гармонь. Звук извлекается со струёй воздуха, приводящей в колебание голосовые язычки, расположенные на пластинах, при нажатии на клавиши, растяжении и сжатии меха. Обучаются дети 6-7 лет с хорошими музыкальными способностями и физически крепким.

Струнные инструменты:

Гусли, арфа, цимбалы, цитры.

1. Гусли - щипковый инструмент с трапециевидным плоским корпусом и несколькими струнами, построенными диатонически.2. Цимбалы - белорусский народный инструмент - небольшой, низкий ящик в форме трапеции, над которым натянуты струны. Звук извлекается при помощи медиатора.

3. Цитры - струнный щипковый инструмент с 10 струнами, под каждой из них цветной кружочек. Звук извлекается при помощи медиатора.4. Арфа - озвученная модель музыкального струнного инструмента для исполнения различных мелодий. Обучаются дети 6-7 лет.

2. План-конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста об инструментах симфонического оркестра (оркестра народных инструментов).

Тема: "Русские народные музыкальные инструменты"

Цель занятия: Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников путем знакомства с русскими народными музыкальными инструментами.

Задачи:

1. Расширить знания детей о русской народной музыке, познакомить с её жанрами: походная, хороводная, плясовая.

2. Познакомить детей с историей возникновения русских народных инструментов.

3. Закрепить умение составлять схемы ритмических рисунков и проигрывать их.

Обогащение и активизация словаря: песня походная, хороводная, плясовая; гусли, рожок, свирель.

1. Развивать познавательный интерес к истории родного города.

2. Побуждать к выражению собственного отношения к красоте родного города.