Разработка урока и учебно-исследовательской тетрадки к нему на тему "Где взять деньги?" в рамках блока "Где взять и куда вложить деньги?"

Сделай вывод о том, в каком банке кредит удобнее в получение на твой взгляд:

Результат исследования (с учетом выводов в п.3.5 и п.3.8):

Рефлексия: Что нового ты узнал?

Блок Г: "Риски". Блок "Риски" является дополнительным и предполагает углубленное изучение темы. Этот блок дает возможность тебе выделить риски, связанные с получением кредита. Ты самостоятельно должен изучает виды кредитных рисков и найти возможности и способы того, как заемщик и/или кредитор могут себя обезопасить. Помощь руководителя при заполнении этого блока будет полезной, чтобы выбрать правильный путь изучения.

4.1 Что такое Риск?

4.2 Какие риски могут возникнуть у заемщика/кредитора при получении/выдачи кредита? (говори только о рисках того участника кредита, которого ты изучаешь)

4.3 Почему эти риски возникают?

4.4 В чем смысл таких рисков? (Напиши не только определения выявленных рисков, но и свое понимание того, какой смысл они несут)

4.5 Можно ли снизить выявленные риски?

4.6 Если да, то как?

4.7 можно ли "посчитать" риск? Количественно его измерить? (напиши методы, которые ты найдешь, краткое определение и в каких случаях применяются)

4.7 Сделай выводы о том, как связаны риски и кредиты:

Рефлексия: Что нового ты узнал?

Блок Д: "Кредитный договор". Блок Д является дополнительным и предполагает углубленное изучение темы. Выделенный блок дает тебе возможность самостоятельно проанализировать реальные договора, которые составляются для получения/выдачи кредита. Тебе предлагается посетить кредитные организации и изучить их кредитные договора. Изучение данного блока позволит тебе видеть все тонкости при получении/выдачи кредита, что позволит в будущем тщательнее и со знанием изучать кредитные договоры, чтобы не подписать договор с заведомо невыгодными условиями кредитования.

5.1 Что такое Договор?

5.2 Зачем нужен договор?

5.3 Какие разделы выделяют в кредитном договоре?

5.4 Есть ли уникальные особенности различных кредитных договор всех изученных кредитных организаций? Если да, то заполни следующую таблицу:

5.5 Почему существуют различия в кредитных договорах?

5.5.1 Что бы ты добавил (а) /изменил (а) в договор такого вида?

5.5.2 Почему ты так думаешь? Аргументируй.

5.6 Сделай выводы о том, какая структура договора наиболее понятная/полная/выгодная для заемщика или кредитора:

Рефлексия: Что нового ты узнал?

Блок О: "Вспомогательный". Блок О включает в себя образец написание введения и заключения к исследовательской работе. Данный блок обеспечит грамотное и полное обоснование твоих целей и задач и заполнения данной тетради, а также всей исследовательской деятельности.

Введение.

Актуальность выбранной темы (актуальность выбранного вида кредита):

(При написании актуальности того или иного вида кредита можно использовать предложенный варианты формулировок)

Чапиры пока не могу придумать шаблоны актуальности=)

Гипотеза:

Цель:

Задачи:

1. Изучить.

2. Обобщить _

3. Проанализировать _

4. Выявить

5. Определить _

Методы:

Заключение.

Основные выводы о проделанной работе:

Твои выводы относительно гипотезы?

Твои рекомендации по выбору кредита?

Методические рекомендации для учителя по заполнению учебно-исследовательской тетради на тему "Где взять деньги?"

Предлагаемая учебно-исследовательская тетрадь позволяет учащимся разобраться в сущности понятия кредит, проанализировать кредитные продукты, предлагаемые различными кредитными организациями, самостоятельно сделать выводы и разработать свои рекомендации по усовершенствованию какого-либо кредита или отдельных его составляющий.

Данный курс направлен на формирование комплексной картины по кредитным продуктам, которые могут использовать граждане РФ для различных целей, а также предприятия малого и среднего бизнеса для повышения эффективности собственного финансирования.

Тетрадь разработана как сопровождение к двум теоретическим урокам, которые дают краткую характеристику понятия "Кредит", для введения учащегося в тему. После проведения таких уроков, предполагается самостоятельная работа учащегося, исследование реальных кредитных продуктов в банках своего города. В случае затруднения заполнения учебно-исследовательской тетради, учащийся обращается к учителю на консультацию.

Специально составленные Блоки тетради позволяют рассматривать тему структурировано, не упуская ключевых моментов, но не исключая самостоятельную работу учащегося и возможность личного вклада в тему исследования.

В тетради представлены обязательные и дополнительные блоки для изучения выбранной темы. Обязательные блоки представляют собой минимально необходимый обзор материала, для понимания сущности кредита. Дополнительные блоки позволяют наиболее полно изучить сущность кредита и понять как он выглядит на практике.

В учебно-исследовательской тетради "Где взять деньги?" представлены следующие Блоки:

Блок "Вводный";