Методические аспекты подготовки будущих педагогов по созданию дистанционных учебных курсов

Для каждого модуля подбирается соответствующая форма выражения и предъявления слушателям заголовка раздела, текстов, рисунков, таблиц, графиков, звукового и видеоряда и т.п., согласно содержанию.

Требования к общей визуальной среде на экране монитора определяются необходимостью создания благоприятной визуальной среды. Степень ее комфортности определяется цветовыми характеристиками, простран

ственным размещением информации на экране монитора.

Эргономические требования способствуют усилению эффективности обучения, активизации процессов восприятия информации и должны обязательно учитываться преподавателем при подготовке текстов для электронных учебников.

SunRav BookEditor по функциям форматирования не уступает даже такому текстовому редактору как Word, здесь так же присутствует всевозможное форматирование текста и абзацев, поэтому любой пользователь может сделать страницы электронной книги так, как он себе это представляет.

На верхней панели инструментов присутствует панель, Редактор, на которой находятся основные, часто используемые функции такие как: стили текста, вырезать, копировать, вставить, отменить действие, выбор шрифта, его размера, начертание шрифта, цвет текста, заливка текста, различные маркированные списки, выравнивание абзаца, и интервал между абзацами, все это значительно упрощает и ускоряет создание электронного учебника.

Когда структура учебника готова и весь материал в электронном учебнике приведён в должный порядок, тогда создаётся список литературы, в каждом модуле для студента указываются гиперссылки на внутренние и внешние источники информации в сети Интернет. Подбор внешних гиперссылок является одной из самых сложных задач автора курса. Тщательный подбор ссылок на документы в сети избавит слушателей от необходимости блуждать по Интернет в поисках информации. Размещение ссылок с аннотациями и на конкретные страницы сайта - источника при необходимости. Позволяет увязать курс с лучшими мировыми информационными источниками.

SunRav BookEditor позволяет создавать все необходимые виды гипертекстовых связей такие как: внутренние ссылки (ссылки на разделы учебника), ссылки на тесты, ссылки на другие книги, ссылки на документы или программы, интернет ссылки. Кроме основных ссылок в программе предусмотрено создание всплывающих ссылок и закладки.

Очень удобной является возможность компиляции книги, то есть из книги будет создан файл, для открытия которого не нужно будет никаких сторонних программ.

Книгу можно упаковать в формат ZIP. Это позволяет значительно уменьшить размер книги, но увеличивает время открытия книги.

Используя команду экспорт из текущей книги возможно создание документации в наиболее популярных форматах: HTML, PDF, CHM, RTF, TXT, причём в программе, при помощи шаблонов можно настроить конечный, внешний вид экспортируемых документов.

Программа SunRav BookEditor может импортировать документы различных форматов, что позволяет создавать книги и учебники очень быстро, используя уже наработанный материал. Могут быть импортированы как отдельные документы, так и несколько документов сразу.

Можно импортировать сразу несколько документов. При этом для каждого документа будет создан свой раздел. В дальнейшем разделы можно будет перемещать и переименовывать. Импорт книги – самый быстрый способ преобразовать многочисленные файлы различных форматов в одну книгу.

При создании электронного учебника, в процессе работы с текстом, как правило, обязательным является создание глоссария терминов. Глоссарий - это по сути толковый словарь, который охватывает все узкоспециализированные термины, встречающиеся в тексте.

Глоссарий позволяет свести неточности в специализированной терминологии к минимуму. Составление глоссария помогает студентам узнавать и работать с узкоспециализированными терминами и правильно употреблять их. Зачастую слова в разных источниках могут иметь несколько значений, причем эти значения далеко расходятся друг от друга. Чтобы правильно обозначить сферу употребления и точное содержание определенного термина, необходимо внести определенный термин в глоссарий.

Для системы дистанционного образования исключительное значение имеют средства и методы контроля знаний. Удобным инструментом педагогической диагностики знаний, в дистанционной системе образования, являются компьютерные тесты.

Тесты очень важны для организации обучения в Интернете, но ими нельзя ограничиваться. Они должны быть обязательно дополнены другими формами контроля учебной деятельности. Для этого помимо сопровождения лекций тестами для контроля и самоконтроля учебной деятельности, необходимо подготовить практические задания.

В каждом модуле дистанционного курса, для проверки знаний студентов, необходимо разработать различные практические работы и тестовые задания.

Чтобы создать тест для SunRav BookEditor существует программа ttester, в ней можно создавать различные тесты для электронного учебника. Так же в SunRav BookEditor можно импортировать тесты созданные другими программами.

На последнем этапе разрабатываются методические материалы курса:

· Учебная программа дисциплины. В ней указываются: цели и задачи дистанционного курса; содержание; компоненты; формы, методы и средства обучения; что должны знать и уметь студенты до начала курса, и чему они научатся по окончании учебной программы; список рекомендуемой литературы. Описываются все модули дистанционного курса, из которых он состоит.

· Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов. Методические рекомендации по изучению дисциплины представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины.

· Учебно-методические материалы (УММ). Здесь описывается, какие будут проводиться занятия и по сколько часов: лекции, практические работы и самостоятельные работы студентов.

· Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Программа SunRav BookEditor позволяет быстро формировать разнообразные электронные учебные пособия, учебники, справочники, методички и т.п. SunRav BookOffice имеет русскоязычный Word-подобный интерфейс, отличается простотой применения и предоставляет широкие возможности для работы с мультимедийной. Для работы с этой программой преподавателю не нужно иметь навыков программирования, поэтому она может оказаться очень удобным для преподавателей самых разных дисциплин.

В результате решения задач квалификационного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Проведенный анализ практики дистанционного обучения показал, что современный уровень организации и проведения дистанционного обучения может быть обеспечен при: использовании новейших сетевых технологий; обеспечении доступа всех участников учебного процесса к компьютерам и широкополосным компьютерным сетям; использовании современных инструментальных систем для организации дистанционного обучения; использовании современных форм и методов обучения, основанных на активной самостоятельной работе обучаемых, применении интерактивных, мультимедийных электронных средств учебного назначения, на базе технологии гипертекст, гипермедиа; организации специальной подготовки педагогов в области создания и использования дистанционных учебных курсов с использованием инструментальных программных систем.