Устранение нарушений фонетико-фонематических процессов у детей дошкольного возраста

По завершении коррекционного обучения нами был проведен контрольный эксперимент. Полученные данные свидетельствуют об успешности логопедического воздействия. Отмечаем, что у детей экспериментальной группы заметно улучшилось состояние фонематического восприятия, артикуляционной моторики и звукопроизношения. Иными словами проводимая коррекционная работа положительно влияет на развитие речи детей

и преодоление нарушенного звукопроизношения.

Раннее выявление детей с фонетико-фонематическим недоразвитием является необходимым условием для успешной коррекции недостатков в дошкольном возрасте. Детский возраст является наиболее благоприятным для формирования речи в целом и ее фонетической стороны в частности. Поэтому, насколько успешно и своевременно будет исправлено звукопроизношение в детском возрасте, в значительной степени зависит усвоение навыков чтения и письма в школьный период.

Поэтому, считаем, что задачи решены, цель достигнута, а выдвинутая гипотеза нашла свое подтверждение.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы