Экспериментальное исследование взаимодействия детского сада и семьи в физическом воспитании и развитии детей дошкольного возраста

t-факт. = -8,16, V=36

стандартные значения 2,02≥р£0,05 и 2,70≥р£0,01

t-факт.< t-стат. – следовательно, статистически значимые различия между показателями дошкольников I и II групп по методике «Здоровье и болезнь» на констатирующем этапе эксперимента отсутствуют.

Шкала оценок здоровьесберегающей ситуации в семьях воспитанников ДОУ (М. Мусанова)

Высоки

й (первый) уровень – семья (прежде всего родители) придерживается принципов здорового образа жизни (ЗОЖ). Никто из членов семьи не имеет вредных привычек. Питание ребенка полноценное, регулярное. В семье принято систематически заниматься спортом, подвижными играми на воздухе и т.п. Социально-психологический климат благоприятный, преобладает эмоциональная обстановка любви и взаимопонимания. Оценка – 6 баллов.

Средний (второй) уровень – ребенок воспитывается в удовлетворительной, с точки зрения ЗОЖ, семейной обстановке. У некоторых членов семьи есть вредные привычки, но созданы условия, чтобы они как можно меньше отражались на здоровье ребенка. Питание ребенка достаточно полноценное, однако он употребляет некоторые вредные продукты. Спортом в семье не увлекаются, но иногда организуют лыжные и туристические походы, прогулки и т.п. Социально-психологический климат удовлетворительный. Оценка – 4 балла.

Низкий (третий) уровень – воспитательная ситуация в семье, с точки зрения ЗОЖ, неблагоприятна. Практически все члены семьи имеют вредные привычки. Питание ребенка нерегулярное и не продумано с точки зрения диетологии. Нет традиций совместных прогулок, подвижных игр, регулярных физических упражнений.

Социально-психологический климат неудовлетворительный, часты ссоры, конфликты, свидетелем которых становится ребенок. Оценка – 2 балла.

Показатели исследования родителей I группа (М. Мусанова)

Показатели исследования родителей II группа (М. Мусанова)