Педагогические условия нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности
67% детей - низкий уровень;
33% детей - средний уровень;
0% детей - высокий уровень.
Таблица 1 - Уровень развития экономических представлений у детей 6-7 лет
Ф.И. ребенка |
1 |
2 |
< p>3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Средний балл |
Уровень |
1.Саша К. |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1,7 |
Низкий |
2.Рома М. |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1,5 |
Низкий |
3.Денис П. |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1,4 |
Низкий |
4.Юля Ч. |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1,3 |
Низкий |
5.Женя С. |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1,7 |
Низкий |
6. Лера С. |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1,7 |
Низкий |
7.ХристинаС. |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2,1 |
Средний |
8.Аня И. |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1,9 |
Средний |
9.Дима Ж. |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2,0 |
Средний |
10.Никита А. |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1,4 |
Низкий |
11.Маша С. |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1,7 |
Низкий |
12.Рома Д. |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1,8 |
Средний |
13.Саша З. |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1,9 |
Средний |
14.Саша Коз. |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1,6 |
Низкий |
15.Алена С. |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1,6 |
Низкий |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Основные направления и содержание воспитательного процесса
- Музыкальный лекторий как форма внеклассной деятельности
- Урок литературы на тему: "Поиски смысла жизни – это удел каждого мыслящего и совестливого человека" на примере рассказа В.М. Шукшина "Алеша Бесконвойный"
- Использование английских композиторов на уроках английского языка
- Методические аспекты ознакомления детей старшего дошкольного возраста с поэзией С.А. Есенина
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения