Формирование имиджа детского развивающего центра средствами художественно-зрелищных технологий
3. Разработка положения о фестивале;
4. Написания сценария;
5. Подбор будущих участников и работа с ними;
Организатор должен найти будущих участников фестиваля. Во время поиска, отбора, приглашений коллективов, кастингов можно применять как индивидуальный, так и массовый подход, а также использовать в работе с потенциальными участниками листовки, стенды, приглашения. Радио, телевиде
ние, интернет, особенно социальные сети. По поводу последнего существуют нюансы – выбор интернет-средств полностью зависит от масштаба фестиваля, а также от традиций каждого конкретного организатора. Главная задача при поиске участников – максимально расширить список желающих.
6. Подбор ведущих;
7. Формирование жюри;
Приглашение компетентного жюри для оценки конкурсной работы имеет ряд специфических особенностей. Каждый член жюри имеет свой взгляд на творчество, проявление талантов, и понимание этих категорий у каждого свое. При подведении итогов конкурса абсолютно объективной оценки быть не может, результат в большей степени зависит от субъективного мнения и личного вкуса, пристрастий каждого из членов жюри. Несмотря на все вышесказанное, существуют способы снизить опасность такой оценки. Для этого необходимо:
- судейство конкурсной программы никогда не доверяется одному лицу, число членов жюри должно быть от 3-х до 7-ми человек.
- в жюри необходимо приглашать только тех людей, которые имеют собственный опыт в деятельности, которую предстоит оценить.
- среди членов жюри не должно быть людей, прямо или косвенно заинтересованных в результате.
Соблюдение хотя бы этих трех правил, несомненно, значительно повысит объективность оценки.
8. Покупка призов для награждения участников;
9. Оформление места проведения;
10. Репетиционно-постановочный процесс;
11. Подготовка художественных номеров, выступление творческих коллективов;
12. Подбор и запись музыкального сопровождения.
13. Завершается вся подготовительная работа одной – двумя генеральными репетициями. После проведения фестиваля проводится анализ и обсуждение, чтобы избежать повторения ошибок и закрепить наиболее удавшиеся моменты.
ü Руководство фестивалем осуществляет Оргкомитет (Организационный комитет). В состав Оргкомитета входят представители организаций-партнеров, организаторов и спонсоров фестиваля.
ü Оргкомитет фестиваля до начала мероприятий формирует и утверждает состав Исполнительной Дирекции по подготовке и проведению мероприятий фестиваля.
ü Оргкомитет решает вопросы кадрового обеспечения фестиваля, финансирования, формирует имидж фестиваля и т.п.
Исполнительная Дирекция фестиваля утверждает персональный состав рабочих групп, состав жюри, атрибутику фестиваля, а также решает другие вопросы, связанные с подготовкой и проведением фестиваля.
Рабочие группы фестиваля осуществляют руководство по подготовке мероприятий фестиваля на местах, формируются и подчиняются Исполнительной Дирекции фестиваля.
Оргкомитет разрабатывает Положение о фестивале. Положение – это документ, в котором регламентируются организационные моменты фестиваля.
Положение включает в себя:
1. Название (тема) фестиваля;
2. Цель и порядок его проведения;
3. Сроки и условия проведения;
Время проведения фестиваля, длительность и дата оказывают большое влияние на успешность проведения конкурса. Дату мероприятия нужно выбирать с огромным вниманием, так как необходимо постараться избежать пересечения фестиваля с более значимыми событиями.
4. Количественный и качественный состав участников, репертуар или задание;
5. Требования к фонограммам и реквизиту;
6. Критерии оценки результатов;
7. Состав жюри;
8. Партнеры фестиваля – организационная поддержка, информационная поддержка (СМИ), спонсоры фестиваля;
9. Определяются предлагаемые награды победителям;
10. Транспорт, питание и проживание;
Комфортные условия размещения, транспортировки и питания участников и гостей – немаловажная задача организаторов фестиваля. Встреча и сопровождение участников фестиваля – визитная карточка и «лицо» принимающей стороны. Возможно, что материальное обеспечение должен взять на себя сам участник, но в таком случае данный вопрос должен быть оговорен в условиях конкурсной программы (полностью или частично).
11. Медицинское обслуживание;
12. Обеспечение порядка;
Зачастую обеспечением порядка занимаются не только правоохранительные органы, а также добровольцы и волонтеры (например, студенты).
13. Реквизит организаторов для решения организационных вопросов или оказания методической помощи.
Положение утверждается советом, администрацией или директором в зависимости от уровня конкурса, фестиваля, смотра (областной, открытый, районный и т.д.).
Для оценки качества представленных номеров, программ, работ создаётся компетентное жюри. В состав жюри включаются специалисты по номинациям и конкурсам, представленным в Положении о фестивале, пользующиеся авторитетом в соответствующих областях культуры. Его заключения по просмотренным номерам кладутся в основу решения оргкомитета о распределении призовых мест и награждении победителей.
Для оценки выступлений участников фестиваля разрабатывают соответственные критерии и оценки, например критерии музыкального фестиваля могут быть:
- вокальные данные конкурсанта;
- соответствие песенного материала данному голосу;
- артистизм;
- сценическое воплощение;
- костюмы;
- качество фонограммы.
Для участия в фестивале разрабатывается специальная заявка-анкета, в которой предусматриваются графы необходимые при организации фестиваля и сроки подачи в оргкомитет, например:
1. Город, район.
2. Ф.И.О. участника.
3. Возрастная группа
4. Ф.И.О. руководителя коллектива, телефон.
5. Количество участников хореографического сопровождения.
6. Музыкальное сопровождение, музыканты (кол-во).
7. Руководители, сопровождающие.
8. Название произведения.
9. Продолжительность в минутах.
10. Место в гостинице.
Задача оргкомитета – разработать общие рекомендации по проведению фестиваля (конкурса, смотра). Рекомендации для отдельных видов и жанров художественной самодеятельности разрабатываются соответствующими творческими секциями оргкомитета. Популяризация фестиваля неизбежно связана с производством разнообразных буклетов и афиш, содержащих отчетливый, яркий и запоминающийся бренд. Также велика эффективность таких форм, как активное или пассивное зрительское участие, вербальное упоминание, присутствие логотипа на любых носителях: местная пресса, каталоги, наружная реклама. Это может стать основой для заключения перспективных договоров со спонсорами и дальнейшего энергичного продвижения данного спонсорского бренда и наращивания его потенциальных ресурсов.
Слухи о неизбежной гибели культуры, а вместе с ней важной ее области - культурно-досуговой деятельности под "асфальтовым катком" рыночной экономики оказались сильно преувеличенными. Вопреки мрачным прогнозам некоторых культурологов, социологов и журналистов культура живет, развивается и, как свидетельствует практика многих российских регионов, прирастает новыми театрами, государственными и общественными музеями, культурно-досуговыми центрами, домами национального фольклора и ремесел, детскими школами искусств - словом, разнообразными способами удовлетворения непрерывно изменяющихся духовных потребностей населения. Но в настоящее время «…реальное творчество разных групп населения, их интересы и потребности давно переросли рамки… традиционных форм социально – культурной деятельности. Это и разнообразные любительства, и новые синтетические формы художественной самодеятельности, и проведение камерных праздников, обрядов, ритуалов, другие виды коллективной эмоциональной жизни. Игнорирование или отсутствие реальных возможностей соответствовать реальным интересам граждан … приводит к возникновению стихийных объединений, чья деятельность протекает вне социального влияния и далеко не всегда способствует конструктивному развитию личности». Не стоит забывать, что «именно в культурно-досуговых учреждениях в полной мере раскрывается…методология и методика вовлечения человека в мир культуры…проявления их социально-культурной активности».
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения