Формирование имиджа детского развивающего центра средствами художественно-зрелищных технологий
Первичный анализ позволяет выявить большое количество положительных отзывов в социальных сетях, новостных порталах города, личных высказываний в адрес организаторов от родителей и участников.
Также качественно улучшились коммуникативные связи молодежных объединений и организаций города, молодежь заинтересовалась творчеством, активизировалось волонтерское молодежное движение «Кукуруза» (СМЦ)
.
3 педагога-организатора детского развивающего центра были приняты в Молодежный совет города Луга.
С 10.01.2015 года на 15% увеличилось количество посещающих студию танца и фитнеса, из них на 10 % - развивающие и обучающие кружки (анализ посещений января – начала февраля (21 день).
По инициативе творческой молодежи города на базе развивающего центра будет организован театральный кружок для подростков. Был выявлен недостаток в работе ЦДЮТ г. Луга – подростки возрастной группы от 14 до 16 лет никаким образом не задействованы в занятиях. Таким образом, совместно с Молодежным советом, СМЦ и руководством студии «SMILE» было принято вышеописанное решение.
По итогу работ было принято решение об организации и утвержден в плане работ студии ежегодный отчетный концерт с привлечением других творческих коллективов города и области в формате Фестиваля Талантов.
Организация фестиваля – очень трудоемкое занятие, отнимающее много сил, времени и других ресурсов у организаторов и участников. Но неоспоримой истиной является тот факт, что фестиваль как форма художественно - зрелищная, привлечет наибольшее внимание, чем какая-либо другая, и с наибольшей вероятностью сформирует положительный имидж компании – организатора. Фестиваль наполнен всеми необходимыми средствами привлечения внимания – музыка, свет, яркие костюмы, декорации и т.д. Театрализованные мероприятия с оригинальным сценарием и флешмобы добавляют оттенок новизны в привычный формат фестиваля.
Насколько фестиваль поспособствовал вышестоящей цели, выявит последующий анализ результатов, наблюдение за аудиторией, ее настроением и проявлением интереса к услугам развивающего центра. Также фестиваль позволит выявить все слабые места компании-организатора, в том числе недостаточную профессиональную квалификацию специалистов, недостаточное финансовое наполнение, скудность материально-технической базы, нехватку ресурса времени. Также большое значение имеет внутренняя атмосфера в коллективе, его сплоченность, внутреннее целеполагание каждого из специалистов-педагогов.
Организация фестиваля невозможна без предварительной PR - компании, поскольку он должен быть очень хорошо проанонсирован, должны быть привлечены дополнительные средства и ресурсы.
Также организация такого широкомасштабного мероприятия несет с собой огромные риски, но они стоят того при положительном исходе.
Основная задача фестиваля – направить потенциал и бурную познавательную деятельность детей и подростков в нужное русло, научить их чему-то новому, интересному, завораживающему, расширяющему кругозор. Родители получают уникальную возможность поучаствовать в сотворчестве вместе со своими детьми, посмотреть на другие таланты, а также пообщаться с другими родителями, что положительно сказывается на коммуникативных связях между молодыми семьями.
Для организаторов фестиваль – это прекрасный шанс не только продемонстрировать результат своей работы, но и возможность завязать длительные и перспективные партнерские связи с другими культурно-досуговыми учреждениями, центрами, молодежными организациями.
Подробное исследование посредством анкетирования и опросов в данной главе позволило не только выявить круг назревших проблем. Перед организаторами стали вырисовываться новые цели, варианты перспективных путей продвижения услуг.
Позитивный образ развивающего центра может быть сформирован только при удачном выступлении на фестивале талантов юных участников студии, поэтому на педагогов возлагается задача по подготовке номеров, а на администраторов, менеджера и руководителя студии – вопросы по организации и проведению мероприятия, в том числе и проведении отборочных мероприятий и приглашению жюри.
Как уже отмечалось выше, Фестиваль Талантов при положительном его завершении может перейти в качественно новую форму мероприятия для города, став доброй традицией и объединив в себе усилия и результаты труда педагогов и специалистов как коммерческих организаций дополнительного образования, так и госуда
В современной социокультурной ситуации детские развивающие центры прочно заняли свою нишу. Они готовят детей к школе, формируют гармоничную личность, воспитывают, социализируют и т.д. Так чем же они лучше государственных учреждений? В них гораздо больше свободы, они не скованы учебными планами, и гораздо активнее участвуют в культурных экспериментах. Но в крупных городах их становится все больше и больше, а на периферии они зачастую не выживают ввиду определенных причин (дорого, непонятно для потребителя), поэтому вопрос формирования имиджа встает особенно остро.
Имидж – это устоявшееся мнение об организации. Нельзя расположить к себе потребителя, не доказав ему на конкретном примере, что твой товар или услуга действительно хороши и продуктивны, а твои методы работы оптимальны для развития творческой, гармоничной личности. Аудитории и потенциальному потребителю необходимо увидеть, поучаствовать ,окунуться в атмосферу сказки и праздника, увидеть, как раскрывается их ребенок в творчестве.
Имидж развивающих центров в области культуры рассматривается как эмоционально окрашенный образ учебного заведения дополнительного образования, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума.
Новые подходы к формированию положительного имиджа призваны решать задачу предоставления потребителю ощущения свободы в своем выборе и освобождаться от влияния навязчивой рекламы. Одним из основных и наиболее оптимальных инструментов решения такой задачи выступают художественно-зрелищные технологии.
Художественно-зрелищные технологии позволяют создать уникальное культурное событие вне политических веяний, климатических изменений и т.п. Своей яркостью зрительных образов, неожиданными и оригинальными художественными решениями, масштабностью, уникальностью сценарных ходов он не только приковывает внимание зрителя, но и завоевывает сердца зрителей и участников, тем самым непосредственно соотнося мероприятие с образом главного организатора.
Фестиваль – это не просто смотр талантов, это еще и некое возвышение человека над обыденной суетой, погружение в современное культурное течение региона, города, страны. Задача организаторов – сделать зрелище духовным, эстетическим, легким, наполненным радостью и желанием творить, созидать и наслаждаться красотой происходящего на сцене.
Именно поэтому Фестиваль Талантов является наилучшим вариантом для детского развивающего центра «Smile» как стартового рычага в формировании позитивного имиджа, и занятии прочной индивидуальной ниши в коммерческой и социокультурной сфере своего города. Доказательством тому может служить первичный анализ результатов, в которых отражено не только повышение долгосрочного интереса к студии, но и улучшения связей студии с другими культурно-досуговыми организациями и молодежными центрами города.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- История преподавания риторики в России
- Эстетическое воспитание младших школьников
- Особенности индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими контрактной службы в подразделении
- Работа над лексическими ошибками в начальной школе
- Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения