Формирование имиджа детского развивающего центра средствами художественно-зрелищных технологий
Практика показывает, что включение подростков в систему социально полезной, значимой для самих детей и окружающих коллективной деятельности, приводит к реальному укреплению контактов детей в группе, сокращению противостоящих друг другу групп, а также изолированных групп; снижению уровня конфликтности, появлению новых целей, формированию чувства удовлетворенности.
Проанализировав вышесказанн
ое, сделаны выводы, что при планировании фестиваля важно не только насытить его мероприятиями, но и организовать деятельность таким образом, чтобы каждый ребенок-участник ощущал значимость и заинтересованность (свою и коллектива сверстников в нем, в его навыках, возможностях и способностях). Тем самым, подросток получает возможность осознать, что совместная деятельность и сотрудничество приносят большее удовлетворение, чем безусловная личная победа или неоспоримое превосходство в чем-либо над окружающими.
Замысел.
Фестиваль Талантов для детей получил свое название «Время Муз» не случайно. Организаторы фестиваля постарались максимально охватить самые популярные и распространенные виды творчества, привнеся в них новые нотки.
По окончанию фестиваля у детей и коллективов, проявивших себя, появится возможность творчески реализовываться в составе лучших коллективов города, и защищать его честь на конкурсах.
На протяжении всего фестиваля будет функционировать несколько точек:
- студия фитнеса и танца – танцевальные мастер-классы, игровые театрализованные программы, вокальные тренинги.
- Заклинский СДК – театральные тренинги.
- Лужский ДК – круглые столы, концерты.
Музы — греческие богини искусства. Дочери Зевса и богини памяти Мнемосины. Муз было девять, и каждая исполняла свои обязанности, покровительствуя определённому виду искусства:
Каллиопа - муза эпической поэзии, Эвтерпа — муза лирической поэзии, Эрато — муза любовной поэзии, Талия (Фалия) — муза комедии, Мельпомена — муза трагедии, Терпсихора — муза танца, Клио — муза истории, Урания — муза астрономии, Полигимния (Полимния) — сначала муза танцев, позже - пантомимы и гимнов.
Считалось, что музы обладают даром предсказания. Муз изображали в виде молодых прекрасных женщин с одухотворенными лицами и атрибутами, соответствующими искусству каждой; Каллиопу с восковыми табличками и заостренной палочкой для письма, Эвтерпу с флейтой, Эрато с кифарой, Талию с комической маской и венком из плюща, Мельпомену с трагической маской и венком из виноградных листьев, Терпсихору с лирой и в позе танцовщицы, Клито со свитком из папируса, Уранию с глобусом и циркулем, Полигимнию в виде закутанной в покрывало девушки с мечтательным лицом.
Как богини искусств, музы были связаны с их предводителем - богом Аполлоном. Они веселили богов своими песнями и танцами. К людям Музы относились доброжелательно и ласково, особенно к своим любимцам — поэтам, драматургам, певцам и актерам. Но они могли и мстить за оскорбление и обман. Так же, как и остальные боги, музы имели свои храмы, которые назывались мусейонами. От этого слова и произошло современное обозначение зданий, где для обозрения выставляются коллекции произведений искусства или же другие памятники прошедших времён.
Поэт Прокл так представил Муз:
«Музы, молю — из толпы многогрешного города людского
Вечно влеките к священному свету скиталицу - душу!
Пусть тяжелит её мед ваших сот, укрепляющий разум,
Душу, чья слава в одном — в чарующем ум благоречье».
Музы подвигают на свершения, вдохновляют. Именно это необходимо синтез старого и нового, волна вдохновения и нестандартных идей. Фестиваль служит центром обмена опытом, знаниями, умениями, навыками, искусствами и достижениями. Ребята стали непосредственными участниками всех действий и событий. Программа разработана с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Все участники получат памятные призы, подарки, грамоты, а также уникальный опыт.
Исходя из анализа цели, задач, и обозначенной проблемы, в качестве ведущих были избраны следующие формы PR-деятельности:
- Для сотрудников - мастер-классы от ведущих специалистов по подготовке к фестивалю;
- Для партнеров: - презентация,
- день открытых дверей.
Для СМИ: - пресс-конференция,
- презентация,
- заявление.
Для целевой аудитории, СМИ:
- массовые формы:
- театрализованные праздники, привязанные к анонсированной теме,
- анимационные программы для детей,
- открытые занятия, мастер-классы «Смайлята » для родителей с детьми от 3.5 до 17 лет,
- выставки творческих работ участников развивающего центра.
Каналы распространения информации
· Социальные сети ВКонтакте, сообщество студии танца
· Маркетинг из уст в уста - «Сарафанное радио»
· Печатные СМИ: газета «Провинициальные новости», «Провинициалочка», «Мой город».
· Наружная реклама – баннеры, растяжки.
· Мероприятия событийного характера
· Радио «Микс»
· Телеканал ЛИК – ТВ.
Сроки проведения:
Программа фестиваля талантов - краткосрочная, рассчитана на полгода
(сентябрь 2014 –март 2015). Сроки проведения установлены:
- в расчете на интенсивность событийных мероприятий, проведения полного цикла фестиваля и возможность оценки результатов «до» и «после».
- данный срок оптимален для формирования положительного имиджа развивающего центра как уникального места для формирования гармоничной творческой личности.
Этапы проведения проекта:
1 этап. Организационный
Сроки реализации этапа – с 1 сентября 2014 года по 30 октября 2014 года.
На данном этапе была сформирована концепция фестиваля «Время Муз»
· собрана информация и изучена нормативно-правовая документация,
· сформирована рабочая группа,
· поставлены основные задачи,
· выработана структура программы.
1- Написание сценариев
2- Разработка площадок
3- Распределение обязанностей
4- Работа с приглашенными специалистами.
· сформирована концепция и содержание программы
1- Подборка творческих коллективов
2- Техническая подготовка к проведению мероприятия
3- Управление проектом
· подготовлены рекламные предложения по проведению программы фестиваля
· подробный план проекта фестиваля «Время Муз» на полгода с 1 сентября 2014 года по 1 марта 2015 года представлен руководству детского развивающего центра «SMILE».
· финансовое планирование
1- Кадровые ресурсы
2- Материально-технические ресурсы
3- Расчеты расходов и расчеты окупаемости проекта
· подготовка площадок мероприятия: внешнее и внутреннее оформление
· подготовительные работы участников проекта и репетиции.
Завершающим результатом этого этапа является четко сформулированное содержание проекта.
Рекламная кампания
Сроки реализации – с 1 ноября 2014 года по 15 декабря 2014 года; с 15 января 2015 года по 10 февраля 2015 года.
Ведущие каналы передачи информации:
- СМИ (радио, телевидение, Журналы, листовки, газеты)
- Интернет
Формы PR – обращений:
Письменные: пресс-релизы, рекламные статьи в журналах и газетах.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Воспитание этнокультурной толерантности в начальной школе средствами хорового пения
- Урок литературы на тему: "Поиски смысла жизни – это удел каждого мыслящего и совестливого человека" на примере рассказа В.М. Шукшина "Алеша Бесконвойный"
- Изучение традиционной одежды русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии для учащихся начальных классов
- Изучение особенностей смысловой памяти младшего школьника
- Формы активного обучения биологии
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения