Театральные игры как средство формирования речевых и неречевых процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи

Данные обследования показывают, что практически не вызвали затруднений пробы с одновременными синхронными действиями обеих рук. А наибольшее количество ошибок наблюдалось при выполнении каждой ладонью своего движения, ребенок стремится выполнять движения синхронно.

Гистограмма № 1

Результаты обследования общей мот

орики.

Таблица № 2

Дети

Пробы

1

2

3

4

5

6

7

Контрольная группа

1

2

3

2

3

3

2

3

2

2

1

1

3

2

2

2

3

2

1

1

3

1

2

1

4

3

2

2

3

3

3

3

5

3

3

3

3

3

3

3

6

3

2

2

3

3

3

2

7

3

3

3

3

3

3

3

 

8

3

2

1

3

3

3

2

9

3

3

2

3

3

3

3

10

3

3

3

3

3

3

3

Итого

27

23

18

30

24

28

25

Экспериментальная группа

1

2

3

2

3

3

2

3

2

3

3

2

3

3

3

3

3

3

2

1

3

3

3

2

4

3

3

3

3

3

3

3

5

3

2

2

3

2

3

2

6

3

3

2

2

2

3

2

7

3

2

1

2

3

3

3

8

1

2

1

3

3

2

2

9

3

2

3

3

2

3

2

10

2

1

1

2

2

2

2

Итого

26

23

18

27

26

27

24

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы