Поэтика автопортрета на уроках в профильной школе

Теоретическое значение исследования: собран и систематизирован теоретический материал, раскрывающий понятие «поэтики автопортрета» и его положение в литературной традиции конца XX века; сформированы основные признаки автопортрета в художественном тексте; выявлены наиболее подходящие методы и приемы изучения поэтики автопортрета на уроках в профильной школе.

Практическая значимость: материал

ы исследования могут быть использованы в разработке соответствующего раздела учебных программ, учебников и методических пособий; в практике преподавания литературы общеобразовательной и профильной школы; на занятиях факультативного курса по современной русской литературе в старших классах; в организации курсов повышения квалификации педагогических кадров; могут представлять интерес для студентов филологических факультетов педагогических вузов.