Психолого-педагогические основы игры как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника
Результаты изучения определенного ряда тем по предметам путем традиционного метода обучения представлены в таблице 9.
Таблица 9
Результаты традиционного обучения
№ п\п |
Фамилия Имя |
Средний балл | ||
width=104 >
Русский язык |
Математика |
Логическое мышление | ||
Ананько Татьяна |
4,5 |
4 |
3,5 | |
Галеева Индира |
4,2 |
4,5 |
4,3 | |
Жаканов Ерлан |
3,8 |
3,5 |
3,5 | |
Игнатович Денис |
4 |
4,7 |
4 | |
Кружнов Константин |
5 |
5 |
5 | |
Кумпеев Ержан |
3,7 |
3 |
3,5 | |
Назаретян Авэс |
3,5 |
3,5 |
3,2 | |
Савельева Настя |
4 |
4,2 |
3,8 | |
Саканова Айжан |
4 |
4,5 |
4,5 | |
Симонов Иван |
2,8 |
3 |
2,8 | |
Солдатова Елена |
4 |
3,8 |
3,5 | |
Суюндыков Куаныш |
2,8 |
2,9 |
2,7 | |
Танатканова Айнур |
4,1 |
4 |
4,3 | |
Фаронов Андрей |
4 |
3,7 |
4 | |
Хамзина Гузель |
4,7 |
4 |
4 |
Комплексы предъявлялись индивидуально и последовательно от 1 к 3. В основном дети выполняли задание, сидя за столом. Ребята довольно охотно и активно выполняли задания комплексов. Результаты проведенного констатирующего исследования представлены в таблице 10.
Таблица 10
Результаты проведенного эксперимента
№ п\п |
Фамилия Имя |
Средний балл | ||
1 комплекс |
2 комплекс |
3 комплекс | ||
Ананько Татьяна |
5 |
4,5 |
4 | |
Галеева Индира |
4,7 |
5 |
4,7 | |
№ п\п |
Фамилия Имя |
1 комплекс |
2 комплекс |
3 комплекс |
Жаканов Ерлан |
4 |
4 |
4 | |
Игнатович Денис |
4 |
4,7 |
4 | |
Кружнов Константин |
5 |
5 |
5 | |
Кумпеев Ержан |
4,2 |
3,9 |
4 | |
Назаретян Авэс |
4 |
4 |
4 | |
Савельева Настя |
5 |
4,8 |
4,5 | |
Саканова Айжан |
5 |
5 |
5 | |
Симонов Иван |
3,7 |
3,8 |
3,5 | |
Солдатова Елена |
4,5 |
4,3 |
4 | |
Суюндыков Куаныш |
3,5 |
3,8 |
3,5 | |
Танатканова Айнур |
4,6 |
4,5 |
5 | |
Фаронов Андрей |
4,5 |
4,3 |
4,7 | |
Хамзина Гузель |
5 |
4,5 |
4,5 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения