Страница
10

Эстетическое воспитание учащихся профильных классов при обучении дизайну

Обсуждение темы урока, примерное составление тем будущих проектов на основе полученной информации на уроке, подведение итогов.

Подводятся итоги урока. Подчёркиваются положительные и проблемные стороны от увиденного и услышанного во время вводного урока по теме творческого проекта. На основе полученной информации у учащихся, возникает ряд вопросов по обсуждению будущей работы. Обсуждаются те

мы, стили и направления, материалы и инструменты, фактуры, применение и возможная реализация готового продукта. Учащиеся направляются учителем в выборе темы проекта. Учитель объясняет, как поэтапно составить план для оптимального достижение целей и задач в работе над проектом.

Домашнее задание. В качестве подготовки домашнего задания учащимся предлагается ещё раз переосмыслить всю информацию полученную на уроке, сделать окончательный выбор в пользу той или иной темы проекта, в выборе того или иного материала для выполнения работ. Найти и подготовить аналоговый фотоматериал по выбранной теме проекта к следующему уроку для примера и разработки авторского эскиза.

Программа предметно-практической деятельности

Практическая часть программы строится на воплощение каждой темы в материале и освоении соответствующей ему технике обработки, приемов работы, пользование инструментами. Разнообразие форм предметно-практической деятельности предполагает дальнейшее обогащение сенсорного опыта старшеклассников как основного источника знаний об окружающей действительности, повышение их творческой активности. При изучении основных разделов программы легко осуществляются межпредметные связи с историей, географией, экологией, литературой, русским языком, основанные на историческом материале. Программа предусматривает изучение материала по следующим образовательным линиям: культура и эстетика труда; основы графики, дизайна; проектная деятельность; знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов; влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; перспективы и социальные последствия развития технологии и техники; элементы домашней и прикладной экономики и предпринимательства. Практическая направленность занятий позволяет учащимся участвовать в оформлении интерьера своих школ, пополнять методический фонд учителя наглядными пособиями, творческими работами, которые принимают участие в городских, областных выставках детского творчества. Программа получит развитие на профиле “Декоративно-оформительское искусство и основы дизайна” в Прогимназии № 17 г. Сургута. Нами разработан тематический план по общетехнологическому компоненту (ОТК).

Тематический план по общетехнологическому компоненту (ОТК)

10 класс

№ п/п

Название темы

Всего, часов

В т. ч., теория

практика

1

Материальное производство, сфера услуг и сервиса, коммерция. Пути и средства снижения негативных влияний производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека

1

1

-

2

Основные подразделения и профессиональный состав специалистов производственных, коммерческих и сервисных предприятий

1

1

-

3

Обеспечение безопасности труда. Нормирование труда

1

-

1

4

Требования к квалификации специалистов различных профессий

1

-

1

 

ИТОГО

4

2

2

11-й класс

№ п/п

Название темы

Всего, часов

В т. ч., теория

Практика

1

Маркетинг как составляющая деятельности предприятия в условиях рыночной экономики.

1

-

1

2

Инновационная деятельность предприятия в условиях конкуренции.

1

1

-

3

Региональный рынок труда и его коньюнктура. Региональные центры трудоустройства.

1

1

-

4

Виды и формы получения профессионального образования. Планирование путей получения образования.

1

-

1

 

ИТОГО

4

2

2

Тематический план ОО «Технология»

10 класс

Компоненты базисного плана

Сигнатура

Компонент

Всего, часов

В т. ч. теория

Практика

Федеральный компонент

ОТК

Общетехнологический компонент

4

2

2

Федеральный компонент

СТК

Специальный технологический компонент

30

6

24

Школьный компонент

ДПП

Допрофессиональная подготовка

Профессиональная подготовка

34

15

19

ИТОГО

   

68

23

45

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 
 31  32  33  34 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2025 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы