Содержание и условия процесса подготовки педагогов профессионального обучения к инновационной деятельности в вузе

6. Создано организационно-методическое обеспечение процесса подготовки педагога профессионального обучения к инновационной деятельности, определяющее основные требования и правила подготовки на практике и состоящее из образовательной программы «Инновационная деятельность педагогов профессионального обучения», комплекта методического обеспечения курса «Инновационная деятельность педагога професс

ионального обучения», методических рекомендаций по овладению инновационно-педагогической, инновационно-технической, инновационно-технологической деятельностью, критериев и показателей инновационно-педагогической, инновационно-технической, инновационно-технологической деятельности педагогов профессионального обучения.

7. Доказана эффективность процесса подготовки педагогов профессионального обучения к инновационной деятельности; подтверждена результативность выбранных подходов и возможность их использования в других образовательных учреждениях. Результаты исследования открывают новые возможности в повышении качества профессионально-педагогического и профессионального образования.

ЛИТЕРАТУРА

1. Абасов, З. Инновационность в образовании и подготовка учителей / З. Абасов // Вестник высшей школы.- 2001.- № 4.- С.7

2. Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации / Р. Ф. Абдеев. - М., 1994. – 321 с.

3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991. – 97 с.

4. Аллак, Ж. Вклад в будущее приоритет образования. / Ж. Аллак. - М.: Педагогика-пресс, 1993. - 168 с.

5. Алферова, Е. А. Теоретические основы становления и развития предпринимательства и инноватики в вузах / Е. А. Алферова, О. А. Котов, В. Н. Серегин // Аспирант и соискатель. – 2006. - № 6. – С. 33-37.

6. Ангеловски, К. Учителя и инновации / К. Ангеловски. – М.: Просвещение, 1991. – 159 с.

7. Андреев, А. А. Прикладная философия открытого образования: педагогический аспект / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин. – М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2002. – 168 с.

8. Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самообразования творческой личности. Основы педагогики творчества / В. И. Андреев. – Казань, 1988. – 183 с.

9. Анисимов, Н. М. Технология обучения изобретательской и инновационной деятельности / Н. М. Анисимов. – М., 1997. – 215 с.

10. Анисимов, П. Ф. Новые информационные и образовательные технологии как фактор модернизации учебного заведения / П. Ф. Анисимов // Среднее профессиональное образование.- 2004.- № 6.- С.2-5

11. Аношкина, В.Л. Образование. Инновации. Будущее. (Методологические и социокультурные проблемы) / В. Л. Аношкина, С. В. Резванов. - Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2001 год. - 176 с.

12. Ансофф, И. Стратегическое управление / И. Ансофф. - М.: Экономика, 1989. – 312 с.

13. Аристова, У. В. Особенности организации научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов в процессе профессиональной подготовки дизайнеров / У. В. Аристова // Наука и школа. – 2007. - № 2. – С. 68-71.

14. Арламов, А.А. Условия и критерии эффективности внедрения достижений педагогической науки в школьную практику: Автореф. дис. … канд. пед. наук / А. А. Арламов. - М., 1985. - 20с.

15. Ахметова, Д. Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д. Ахметова, Л. Гурье // Высшее образование в России. – 2001. - № 4. – С. 138-144.

16. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 151 с.

17. Балаутдинова, М. Е. Инновационный потенциал высшей школы: анализ и оценка / М. Е. Балаутдинова. – М.: Изд-во Экономика, 2002 г. -324 с.

18. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова. – Ростов н/Д: Изд-во Феникс, 2000. – 416 с.

19. Безрукова, В. С. Педагогика: учебник для инженерно-педагогических специальностей / В. С. Безрукова. – Екатеринбург: Изд-во Свердл. инж-пед ин-та, 1993. – 320 с.

20. Беляева, А.П. Интегративно-модульная педагогическая система профессионального образования / А. П. Беляева. - СПб: Радом, 1997. - 225 с.

21. Беляева, А. П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах (методическое пособие) / А. П. Беляева. – М.: Высшая школа, 1991. – 205 с.

22. Беляева, А. П. Перспективы развития профессиональной школы / А. П. Беляева // Педагогика. – 1994. - № 4. – С. 26 – 29.

23. Берефельд, Б.С. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) / Б. С. Берельфельд, К. Л. Бутягина // Вопросы образования. - 2005. - №3. - С.104-144.

24. Библер, В. С. От наукоучения - к логике культуры (Два философских введения в двадцать первый век) / В. С. Библер. – М.: Издательство политической литературы, 1991. – 134 с.

25. Блауберг, И. В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. – М.: Наука, 1973 – 270 с.

26. Боголюбов, В. И. Инновационные технологии в педагогике / В. И. Боголюбов // Школьные технологии.- 2005.- № 1.- с.39-43

27. Бозиев, Р.С. Инновационные процессы в национальном образовании / Р. С. Бозиев, Л. А. Харисова // Педагогика. - 2006. - №3. - С.29-38.

28. Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. Я. Кузнецов. – СПб.: Изд-во «Норинт», 2003. – 1536 с.

29. Большой экономический словарь / Под ред. М. Азрилияна. – М.: Фонд «Правовая культура», 1994. – 528 с.

30. Большой энциклопедический словарь: В 2-х т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. – М.: Сов. энциклопедия, 1994. Т. 1. – 1991. – 863 с., ил.

31. Боровинкова, А. М. Мониторинг инновационных процессов в образовании / А. М. Боровинкова // Педагогика.- 1996. - № 3. - с.9-11

32. Бургин, М.С. Инновации и новизна в педагогике / М. С. Бургин // Советская педагогика.- 1989.- С. 12-15.

33. Буртовая, Е. В. Инновации в образовании на примере русского гуманитарного интернет-университета / Е. В. Буртовая // Инновации в образовании. - 2006. - №1. - С.106-110.

34. Вазина, К. Я. Модель саморазвития человека / К. Я. Вазина. – Н. Новгород, 1994. – 268 с.

35. Вазина, К. Я. Технология развивающего управления и непрерывное профессиональное саморазвитие / К. Я. Вазина, Ю. Н. Петров.- Н. Новгород: ВГИПИ, 1996. - 296 с.

36.Ващенко, В. Инновации и инновационное образование / В. Ващенко // Вестник высшей школы. - 2000. - № 6. - С.23-27.

37. Викторова, Л. Г. Инновационные процессы в образовании» / Л. Г. Викторова // Инновации в образовании. - 2002. - № 2. - с.4-8.

38. Виноградов, Б. А. Инновации в образовании / Б. А. Виноградов // Экономика образования. - 2005. - № 3. - С.77-79.

39. Виноградов, Б. А. Научная, научно-техническая и инновационная политика системы образования РФ / Б. А. Виноградов // Вестник высшей школы. - 2000. - № 4. - с.19-23.

40. Внедрение достижений педагогики в практику школы / Под ред. В. Е. Гмурмана; Научно-исслед. институт общей педагогики. – М.: Педагогика, 1981. – 144 с.

41. Волынкина, М. В. О месте инноваций в образовании / М. В. Волынкина // Высшее образование сегодня. - 2005. - № 5. - с.45-49.