Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике

Определим связи между сущностями.

Концептуальная модель Базы данных приведена на рис. 4.1.

Рис.4.1. Концептуальная модель базы данных

Определим тип элемента каждого атрибута и приведем пример значений атрибутов. Все данные сведем в таблицу 4.3.

Таблица 4.3.

ding="0" align="center">

Наименование домена

Тип элемента данных

Пример значения

1

Код модуля.

Int(10)

1.

2

Название модуля.

Char (50)

Растворы.

3

Код связи.

Int(10)

1.

4

Наименование связи.

Char (100)

перемешивается с.

5

Код атрибута

Int(10)

1.

6

Падеж

Char (25)

Именительный.

7

Наименование атрибута.

Char (25)

что.

8

Код понятия.

Int(10)

1.

9

Наименование понятия.

Char (100)

раствор поступающий в сосуд.

10

Тип словосочетания

Int(10)

1.

11

Код окончания.

Int(10)

33.

12

Буквенный код окончания.

Char (5)

ы.

13

Код основы.

Int(10)

5.

14

Буквенный код основы.

Char (25)

вод.

15

№ флективного класса.

Int(10)

5.

16

Часть речи.

Char (5)

S

17

Слово-представитель.

Char (25)

Сосуд.

18

Код элемента связи.

Int(10)

1.

19

№ основы в словосочетании

Int(2)

3.

20

№ предиката

Int(10)

1

21

Структура предиката

Char (100)

Что перемешивается с %15 ?

В таблице использовались следующие обозначения:

Char(n)

- Строка символов длиной не более n;

Int

- Длинное целое.

2.3.2 Логическое проектирование базы данных

Целью данного этапа является построение логической модели, ориентированной на применение конкретной системы управления БД.

Логическое проектирование начинается с того, что каждому понятию концептуальной модели ставится в соответствие понятие логической модели:

Концептуальная модель

Логическая модель

1. Сущность

1. Отношение

2. Связь

2. Отношение

3. Атрибут

3. Атрибут отношения

4. Домен

4. Домен

5. Тип элемента данных

5. Тип элемента данных

Следующий этап связан с построением системы полных функциональных зависимостей для каждого отношения. Результат построения системы функциональных зависимостей приведен в таблице 4.4. В таблице представлены только полные функциональные зависимости. Из таблицы удалены все транзитивные и псевдотранзитивные функциональные зависимости.

Таблица 4.4.

Наименование сущности

Наименование атрибута

Функциональные зависимости F1

 

1

2

3

 

S1.

 

Учебные модули

1. Код модуля.

*

 
 

2. Название модуля.

 

S2.

 

Связи.

1. Код связи.

*

 
 

2. Наименование связи.

 

S3.

 

Структура связей.

1. Код связи.

*

 
 

2. Код атрибута.

 
 

3. Падеж.

*

 

S4.

 

Атрибуты.

1. Код атрибута.

*

 
 

2. Наименование атрибута.

 

S5.

 

Понятия.

1. Код понятия.

*

 
 

2. Наименования понятия.

 
 

3. Тип словосочетания.

 

S6.

 

Окончания.

1. Код окончания.

*

 
 

2.Буквенный код окончания.

 

S7.

 

Словарь основ.

1. Код основы.

*

 
 

2. Буквенный код основы.

 
 

3. № флективного класса.

 

S8.

 

Флективные классы.

1. № флективного класса.

*

 
 

2. Часть речи.

 
 

3. Слово-представитель.

 

S9.

 

Содержание учебных модулей

1. Код модуля.

*

 
 

2. Код понятия.

 
 

3. Код связи.

 

S10.

 

Семантическая есть.

1. Код связи.

*

 
 

2. Код элемента связи.

*

 
 

3. Код атрибута.

*

 
 

4. Код понятия.

*

 

S11.

 

Наименования понятий.

1. Код понятия.

*

 
 

2. № основы в словосочетании.

*

 
 

3. Код основы.

 

S12.

 

Структура словосочетаний.

1. Тип словосочетания.

*

 
 

2. № основы в словосочетании.

*

 
 

3. Часть речи.

 
 

4. Код морфологической информации.

 

S13.

 

Риторический предикат.

1. № предиката.

*

 

2. Структура предиката.

 

3. Код связи.

S14.

 

Морфологическая информация.

1. № флективного класса.

*

 

2. Код морфологической информации.

 

3. Код окончания.

S15.

Студенты.

1. № зачетки.

*

 

2.№ группы.

 

3. ФИО.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 
 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45 
 46  47  48 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы