Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике
3. Выходным файлом является OUTSEARC.TXT(Данные результата поиска). Выходной файл OUTSEARC.TXT имеют туже структуру что и файл INPUT.TXT за исключением первого поля – которое означает номер строки данных студента в файле INPUT.TXT.
Исходный текст программы содержится в файле A06.C.
Исполняемый модуль программы содержится в файле A06.EXE.
Перед выполнением программы в текущей папке д
олжны содержаться все перечисленные входные файлы в пункте 2.
3.2.5.2 Выбор темы для обучения
Краткое описание агента.
1. Агент предназначен для формирования кода модуля, определяющего выбранную тему для обучения. SKURSA.TXT
2. Входные данные агента описаны в таблице 3.5.
Таблица 3.5.
Обозначение файла |
Наименование файла |
Номер поля |
Наименование поля |
Тип поля |
TEMY.txt |
Темы курса(тематические разделы обучающего курса) |
1 |
Код темы |
Число |
2 |
Наименование темы |
Строка | ||
SKURSA.TXT |
Структура обучающего курса |
1 |
Код темы |
Число |
2 |
Код обучающего курса |
Число |
3. Выходным файлом является «Выбранный студентом модуль для обучения» (MODULE.TXT). Файл MODULE.TXT имеет всего одно поле числового типа означающее код модуля.
Исходный текст программы содержится в файле A07.C.
Исполняемый модуль программы содержится в файле A07.EXE.
Перед выполнением программы в текущей папке должны содержаться все перечисленные входные файлы в пункте 2.
3.2.5.3 Формирование вопросов по заданной теме
Краткое описание агента.
1. Агент предназначен для формирования списка вопросов по заданному модулю обучения.
2. Входные данные агента представлены в таблице 3.6.
3. Выходным файлом является файл VOPOUT.TXT. Выходной файл VOPOUT.TXT имеет идентичную структуру с файлом VOPROSY.txt представленным в таблице 3.6.
Таблица 3.6.
Обозначение файла |
Наименование файла |
Номер поля |
Наименование поля |
Тип поля |
VOPROSY.txt |
Вопросы |
1 |
Код вопроса |
Число |
2 |
Наименование вопроса |
Строка | ||
MODULE.TXT |
Обучающий модуль |
1 |
Код темы |
Число |
2 |
Код обучающего курса |
Число |
Таблица 3.6.
Исходный текст программы содержится в файле A08.C.
Исполняемый модуль программы содержится в файле A08.EXE.
Перед выполнением программы в текущей папке должны содержаться все перечисленные входные файлы в пункте 2.
Выбор следующего вопроса
Обозначение файла |
Наименование файла |
Номер поля |
Наименование поля |
Тип поля |
COMMAND1.TXT |
Файл команд |
1 |
Наименование команды |
Строка |
CURRENT.TXT |
Текущий код вопроса |
1 |
Код вопроса |
Число |
VOPOUT.TXT |
Сформированный список вопросов по заданному модулю |
1 |
Код вопроса |
Число |
2 |
Наименование вопроса |
Строка | ||
OTVETY.TXT |
Общий список ответов по всем курсам |
1 |
Код вопроса |
Число |
2 |
Номер варианта ответа |
Число | ||
3 |
Наименование ответа |
Строка | ||
4 |
Балл |
Число |
Краткое описание агента.
1. Агент предназначен для формирования следующего либо начального вопроса студенту.
Функции:
Таблица 3.7.
Обозначение файла |
Наименование файла |
Номер поля |
Наименование поля |
Тип поля |
TEST.TXT |
Сформированный вопрос |
1 |
Код вопроса |
Число |
2 |
Наименование вопроса |
Строка | ||
VAROTVET.TXT |
Варианты ответов на сформированный вопрос |
1 |
Код вопроса |
Число |
2 |
Номер варианта ответа |
Число | ||
3 |
Наименование ответа |
Строка | ||
4 |
Балл |
Число | ||
UCHET.TXT |
Протокол обучения |
1 |
Номер зачётки |
Число |
2 |
Код модуля |
Число | ||
3 |
Дата прохождения теста |
Строка | ||
4 |
Время начала тестирования |
Строка | ||
5 |
Время конча тестирования |
Строка | ||
6 |
Количество всех вопросов |
Число | ||
7 |
Количество верных ответов |
Число | ||
8 |
Количество не верных ответов |
Число | ||
9 |
Общий балл |
Число | ||
10 |
Время затраченное на тест |
Строка | ||
11 |
Процентное соотношение правильности |
Число |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Факультативный курс по теме "Элементы комбинаторики" для 8 класса
- Наблюдения и опыты, межпредметные связи при обучении географии
- Структура и сущность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня учащихся
- Организация сохранения и профилактики здоровья в системе учебного процесса в "Школе здоровья"
- Физическое воспитание ребенка с рождения до трех лет
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения