Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике
Источники экономического эффекта могут проявляться на разных стадиях жизненного цикла создаваемой системы: при ее проектировании, разработке, внедрение, эксплуатации или на нескольких стадиях сразу (например, при внедрении и эксплуатации).
Расчет затрат на разработку системы и ее внедрение.
Составим перечень основных этапов работ, которые должны быть выполнены с определением по каждому
этапу квалификационного уровня исполнителей. Форма распределения работ по этапам:
разработка технического задания;
эскизный проект;
технический проект;
рабочий проект;
внедрение.
Техническое задание на разработку проекта предусматривает проведение стадий «Технический проект» и «Рабочий проект». Планируемый срок разработки – 4 месяца.
Исходные данные:
Количество разновидностей форм входной информации – 16, в том числе:
НСИ – 5;
ПИ – 7;
БД – 4.
Количество разновидностей форм выходной информации – 10.
Степень новизны комплекса задач – Д (проектирование принципиально новых процессов или методов, связанных с проведением научных исследований и экспериментов по всем составным частям и их взаимодействию).
Сложность алгоритма – 1 (алгоритмы оптимизации и моделирования систем и объектов).
Объем входной информации – 100 тыс. документострок.
Сложность организации контроля входной и выходной информации:
- входные данные и документы разнообразного формата и структуры; контроль осуществляется перекрестно (11);
- печать документов сложной многоуровневой структуры разнообразной формы и содержания (21).
Проект разрабатывается с учетом обработки информации в режиме работы в реальном времени.
Язык и среда программирования – (язык программирования высокого уровня Си, платформа Microsoft .NET Framework).
Использование типовых проектных решений, типовых проектов, типовых программ и стандартных модулей – 20% (руководителем разработки установлен коэффициент 0.8).
1.3.2 Определение затрат времени по стадиям разработки проекта
Таблица 1 Определение затрат времени по стадиям разработки проекта
Стадия разработки проекта |
Затраты времени |
Поправочный коэффициент основание |
Затраты времени с учетом поправочного коэффициента |
Затраты машинного времени, дни | ||||
значение чел.-дней |
основание |
значение |
Основание | |||||
1.Разработка технического задания. | ||||||||
1.1 Затраты времени разработчика постановки задачи. |
42 |
(табл. 4.1, норма 2-В) |
0,65 |
(прим. табл. 4.1) |
27 | |||
1.2. Затраты времени разработчика программного обеспечения |
42 |
(табл. 4.1, норма 2-В) |
0,35 |
(прим. Табл. 4.1) |
14 |
14 | ||
2.Разработка эскизного проекта | ||||||||
2.1.Затраты времени разработчика постановки задач |
53 |
(табл. 4.2, норма 2-В) |
0,7 |
(прим. Табл. 4.2) |
37 | |||
2.2.Затраты времени разработчика программного обеспечения |
53 |
(табл. 4.2, норма 2-В) |
0,3 |
(прим. Табл. 4.2) |
15 | |||
3.Разработка технорабочего проекта | ||||||||
3.1.Разработка технического проекта затраты времени разработчика постановки задачи |
178 |
(табл. 4.5 норма 16е) |
К1=1,18 К2=1.05 К3=1.26 |
п.1.7(табл. 1.1) (5*0,72+7*1+4*2,08)/(5+7+4)=1,18 п.1.7(табл. 1.3) п.1.9(табл. 1.5) |
277 | |||
Кобщ= 1,56 |
Кобщ=К1К2хК3=1,56 | |||||||
Затраты времени разработчика программного обеспечения |
51 |
(табл. 4.6 норма 16е) |
К1=1,18 К2=1.05 К3=1.26 |
п.1.7(табл. 1.1) (5*0,72+7*1+4*2,08)/(5+7+4)=1,18 п.1.7(табл. 1.3) п.1.9(табл. 1.5) |
60 |
60 | ||
Кобщ= 1,56 |
Кобщ=К1К2хК3=1,56 | |||||||
3.2.Разработка рабочего проекта затраты времени разработчика постановки задач |
120 |
(табл. 4.31 норма 16е) |
К1=0,68 К2=1,16 К3=1.32 К4=0,8 К5=0,8 К6=1 |
(5*0,48+7*1+4*0,40)/(5+7+4)=0,68 п.1.7(табл. 1.2) п.1.8(табл. 1.4) п.1.9(табл. 1.5) п.1.11 п.1.12 (табл.1.6) п.1.15 |
79 | |||
Кобщ=0,66 |
Кобщ=К1*К2*К3*К4*К5 К6=0,66 | |||||||
Затраты времени разработчика программного обеспечения |
355 |
табл. 4.32 норма 16е) |
К1=0,68 К2=1,16 К3=1.32 К4=0,8 К5=0,8 К6=1 |
(5*0,48+7*1+4*0,40)/(5+7+4)=0,68 п.1.7(табл. 1.2) п.1.8(табл. 1.4) п.1.9(табл. 1.5) п.1.11 п.1.12 (табл.1.6) п.1.15 |
234 |
234 | ||
Кобщ=0,66 |
Кобщ=К1*К2*К3*К4*К5 К6=0,66 | |||||||
4.Внедрение | ||||||||
3атраты времени разработчика постановки задач |
104 |
табл. 4.57 (норма 16е) К1=1,16 К2=1,2 |
п.1.8(табл. 1.4) п.1.9(табл. 1.5) п.1.12 (табл.1.6) п.1.15(табл.1.7) |
116 | ||||
1 К3=0,8 К4=1 |
Кобщ= 1,12 |
Кобщ=К1*К2*К3*К4=1,12 | ||||||
3атраты времени разработчика программного обеспечения |
100 |
табл. 4.58 норма 16е) |
К1=1,16 К2=1,21 К3=0,8 К4=1 |
п.1.8(табл. 1.4) п.1.9(табл. 1.5) п.1.12 (табл.1.6) п.1.15(табл.1.7) |
112 |
112 | ||
Кобщ= 1,12 |
Кобщ=К1*К2*К3*К4=1,12 | |||||||
Всего на комплекс задач: |
938* |
399* | ||||||
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Современное целеполагание в области иноязычного образования: проблемы и пути решения
- Врожденные пороки и аномалии развития глотки и гортани. Причины, профилактика и пути логопедической коррекции
- Структура деятельности преподавателя высшей школы в учебном процессе
- Античные философы и педагоги о воспитании и обучении
- Психолого-педагогические основы игры как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения