Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике
label7.Text = "Выберите хотябы одного студента!";
}
else //если выбран
{
listBox5.Visible = false;
button25.Visible = false;
button22.Visible = true;
button1.Visible = false;
label8.Visible = false;
textBox7.Visible = false;
label7.ForeColor = System.Drawing.Color.Blue;
label7.Text = "Студент выбран";
//groupStudents[listBox5.S
electedIndex] = groupStudents[listBox5.SelectedIndex].
mas = groupStudents[listBox5.SelectedIndex].Split(';');
mas[11] = mas[11].Remove(0, 1);
mas[11] = mas[11].Remove(mas[11].Length - 1, 1);
//label7.Text = groupStudents[listBox5.SelectedIndex];
//mas = l.Split(';');
//--
textBox1.Text = mas[1];
mas[2] = mas[2].Remove(0, 1);
mas[2] = mas[2].Remove(mas[2].Length-1, 1);
textBox2.Text = mas[2];
mas[3] = mas[3].Remove(0, 1);
mas[3] = mas[3].Remove(mas[3].Length - 1, 1);
textBox3.Text = mas[3];
mas[4] = mas[4].Remove(0, 1);
mas[4] = mas[4].Remove(mas[4].Length - 1, 1);
textBox4.Text = mas[4];
textBox5.Text = mas[5];
textBox6.Text = mas[6];
button3.Visible = true;
button4.Visible = true;
label1.Visible = true;
label2.Visible = true;
label3.Visible = true;
label4.Visible = true;
label5.Visible = true;
label6.Visible = true;
button1.Visible = true;
textBox1.Visible = true;
textBox2.Visible = true;
textBox3.Visible = true;
textBox4.Visible = true;
textBox5.Visible = true;
textBox6.Visible = true;
}
}
}
}
Приложение 4
“Темы курса(тематические разделы обучающего курса)” (TEMY.txt)
1;'Заболевания детей раннего возраста';80,00 2;'Рахит, рахитопадобные заболевания';80,00 3;'Дистрофии';80,00 4;'Анемия';80,00 5;'Гиповитаминозы';50,00 6;'Пульмонология';90,00 7;'Пневмония';90,00 8;'Бронхиты';90,00 9;'Кардиоревматология';70,00 10;'Острая ревматическая лихорадка';70,00 11;'Врожденные пороки сердца';70,00 12;'Неревматические кардиты';60,00 13;'Диффузные болезни соединительной ткани';50,00 14;'Гастроэнтерология';90,00 15;'Хронический гастродуоденит';85,00 16;'Язвенная болезнь';85,00 17;'ДЖВП';90,00
18;'Нефрология';70,00 19;'Пиелонефрит';80,00 20;'Гломерулонефрит';60,00 21;'Дисметаболическая нефропатия';70,00 22;'Лейкоз';60,00 23;'Аллергология';70,00 24;'Бронхиальная астма';70,00 25;'Атопический дерматит';70,00 26;'Вскармливание';90,00 27;'Естественное вскармливание';95,00 28;'Смешанное вскармливание';85,00 29;'Искусственное вскармливание';90,00 30;'Пропедевтика детских болезней';70,00 31;'Физическое развитие';70,00 32;'Нервно-психическое развитие';60,00 33;'Кожа и подкожно-жирновая клетчатка';70,00 34;'Костно - мышечная система';70,00 35;'Органы дыхания';80,00 36;'Органы лимфоидной системы';70,00 37;'Сердечно-сосудистая система';70,00 38;'Желудочно-кишечный тракт';70,00 39;'Мочевыделительная система';70,00 40;'Органы кровотворение';60,00 41;'Неонатология';60,00 42;'Анатомо-физиологические особенности';60,00 43;'Пограничные состояния';70,00 44;'Педиатрия';70,00
45;'Хронический холецистит';70,00 46;'Клиническая картина ДЖВП';70,00 47;'Классификация ДЖПВ';70,00 48;'Лечение ДЖВП';70,00 49;'Диспансеризация детей с ДЖВП';70,00 50;'Профилактика ДЖВП';70,00 51;'Диетотерапия ДЖВП';70,00 52;'Здоровый ребенок';70,00 53;'Поликлиническая педиатрия';70,00 54;'Диатезы';70,00 55;'Болезни крови';70,00 56;'Диагностика ДЖВП';70,00 57;'Этиопатогенз ДЖВП';70,00
“Структура обучающего курса” (SKURSA.TXT)
0;0
1;2
1;3
1;4
1;5
1;54
6;7
6;8
9;10
9;11
9;12
9;13
14;15
14;16
14;17
14;45
14;47
14;48
14;49
14;50
14;51
17;46
17;47
17;48
17;49
17;50
17;51
17;56
17;57
18;19
18;20
18;21
22;22
23;24
23;25
26;27
26;28
26;29
30;31
30;32
30;33
30;34
30;35
30;36
30;37
30;38
30;39
30;40
41;42
41;43
44;1
“Содержание обучающих модулей” (SMODUL.txt)
2;66
2;77
2;78
2;107
2;166
2;259
2;361
2;362
2;460
2;461
2;559
2;560
2;600
2;607
2;617
2;630
2;649
2;661
2;675
2;692
2;713
2;745
2;775
2;831
2;846
2;875
2;906
2;907
3;64
3;75
3;76
3;163
3;267
3;268
3;363
3;364
3;381
3;407
3;415
3;462
3;463
3;464
3;561
3;562
3;564
3;645
3;682
3;720
3;749
3;774
“Содержание тестов (вопросов)” (VOPROSY.txt)
1;'К преддошкольному возрасту относится период:'
2;'Ежемесячная прибавка массы тела на первом году жизни во 2-м полугодии составляет:'
3;'Пуэрильное дыхание у детей обусловлено всем, кроме:'
4;'К особенностям печени у детей раннего возраста относится всё, кроме:'
5;'Количество тромбоцитов у детей старше года составляет:'
6;'К показателям нервно-психического развития ребенка в 4 месяца относится всё, кроме:'
7;'Анатомо-физиологические особенности подкожно-жировой клетчатки:'
8;'Физиологическое увеличение лимфатических узлов отмечается в возрасте:'
9;'Избыток массы тела более 10% у детей первого года жизни называется:'
10;'Позвоночник новорожденного ребенка:'
11;'Особенности гортани у ребенка:'
12;'Частота дыхания у ребенка в 14-15 лет составляет:'
13;'Инспираторная одышка отмечается при:'
14;'У детей в 12 месяцев количество зубов составляет:'
15;'Особенности тонкого кишечника у детей:'
16;'Емкость желудка у детей к одному году составляет:'
17;'Длина тонкой кишки относительно массы тела у детей раннего возраста по сравнению с взрослыми:'
18;'У детей снижение фильтрационной способности почек обусловлено:'
19;'У детей в возрасте от 1 месяца до 1 года уровень гемоглобина в крови:'
20;'Эозинофилия отмечается при следующих заболеваниях и состояниях :'
21;'Смешанным вскармливанием, называется питание ребенка 1-го года жизни, когда наряду с женским молоком ребенок получает докорм в виде:'
22;'В качестве первого прикорма вводят:'
23;'В 1,5-2 месяца объем питания составляет от массы тела:'
24;'При естественном вскармливании соки начинают вводить в возрасте:'
25;'Потребность в белках ребенка 5 месяцев жизни составляет:'
26;'Какие имеются преимущества углеводов женского молока:'
27;'Количество кормлений у детей в 4 месяца составляет:'
28;'В 10 месяцев жизни в рацион ребенка мясо вводится в форме:'
29;'К смесям для лечебного питания относятся все кроме:'
30;'При искусственном вскармливании адаптированными смесями соки вводят:'
31;'В среднем количество лейкоцитов в крови у новорожденных детей составляет:'
32;'В среднем окружность головы у новорожденного ребенка составляет:'
33;'Шкала Апгар включает в себя оценку всех признаков кроме:'
34;'К переходным состояниям периода новорожденности относится всё, кроме:'
35;'При I степени недоношенности срок гестации составляет:'
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников
- Психологический самоанализ урока истории
- Методика формирования знаний, умений и навыков по разделу программы художественной обработки глины в детском саду
- Структура построения педагогического эксперимента, его виды
- Результативно-оценочный этап в структуре обучающей деятельности учителя
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения