Политехническое образование учащихся на примере промышленности Курской области

Заключение

В результате выполнения квалификационной работы были сделаны следующие выводы:

1. Промышленность Курской области размещена по территории неравномерно.

2. Предприятия Курской области обеспечивают продукцией не только население района, но и дальнее, ближнее зарубежье и в настоящий период имеет стабильный рынок сбыта продукции.

3. Предприятия имеют многопрофильные произв

одства, что позволяет им занимать определенное место в межотраслевых промышленных комплексах области и даже на федеральном уровне. Подтверждением этому служат устойчивые ближние и дальние связи с предприятиями металлургической, химической, легкой, пищевой, сельскохозяйственной отраслей промышленности.

4. Продукция предприятий поступает как на внутренний, так и на внешний рынок.

В целом промышленность Курской области имеет большие перспективы направлений развития, имеется и производственная база, квалифицированные кадры. Область обеспечена относительно дешевой электроэнергией и водой, трубопроводы, а также находится на пересечении крупных транспортных магистралей. Все это создает условия для укрепления промышленности Курской области.

Социально-экономическое развитие общества тесно связано с человеческим фактором. В связи с этим существенным является улучшение трудового воспитания, политехнического обучения и профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ.

Необходимо приблизить трудовую подготовку учащихся к профессиональной, чтобы включившись в производство материальных ценностей школьник имел ясное представление о той или иной профессии, чтобы труд был не ради труда, а с конкретной профессиональной направленностью. В процессе труда, как нигде, раскрываются творческие способности человека, его созидательная потребность создавать все по новым законам красоты. Подлинная красота человека, как известно, проявляется в труде.

Список использованной литературы

Алексеев А.И., Николина В.В. География: население и хозяйство России: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 1996.

Баранский Н.И. Научные принципы географии: Избранные труды // Предисл. и коммент.В.А. Анучина, - М., Мысль, 1980, с.239.

Барышева Ю.Г. Изучение отраслей промышленности в курсе экономической географии СССР. - М.: Просвещение, 1978.

Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Избранные психологические труды. – М.: Просвещение, 1995, с.346.

Бочков Н.П., Чеботарев А.Н. Наследственность человека и мутагены внешней среды. – М.: Медицина, 1989, с.260.

Воскресенский Б.В. Организация и управление деятельностью промышленных предприятий. – М.: Высшая школа, 1976, с.529.

Голов В.П. Картины и таблицы в преподавании географии. – М.: Просвещение, 1977, с.135.

Голомшток А.В. Школа и выбор профессии. – М.: Просвещение, 1970, с.234.

География: экономическая и социальная география СССР. Пробный учебник для 9 класса средней школы. Под ред. Даринского А.В. - М.: Просвещение, 1989.

Гнездилов Г.В., Торбург Р.Н. Молодость Курского края. - Курск: Курская правда, 1981.

Денисова С.А. Путешествие по профессиям. Что читать о производстве и рабочих профессиях. М.: Книга, 1974, с.250.

Доклад о состоянии окружающей природной среды курской области в 1997 году. - Курск, 1999.

13. Добржицкий Б.С. Знакомство с профессиями в обучении географии. – М.: Просвещение, 1981, с.62.

14. Душина И.В., Понурова Г.А. Методика преподавания географии. Пособие для учителей и студентов педуниверситета и институтов. – М.: Московский лицей, 1996, с. 191.

15. Дубровина И.В. Формирование личности старшеклассника. – М.: Просвещение, 1989, с.464.

16. Зверева И.Д. Вопросы теории и практики профессиональной ориентации в средней школе. – М.: Просвещение, 1970, с. 197.

17. Зимин Б.И. Современные тенденции и особенности размещения морового капиталистического машиностроения. // Вопросы географии - 1996 - №5.

18. Использование средств обучения в преподавании географии \Под ред. Барышевой Ю.Г. – М.: Просвещение, 1986, с.156.

19. Кабанова Р.В., Кудинова М.Р., Соколовский П.Б. География Курской области. - Курск, 1997.

20. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 1991, с.158.

21. Климов Е. А "Школа . . а дальше? ". - Л.: Лениздат, 1971, с.133.

22. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной. ориентации. - М.: Знание. 1984, с.168.

23. Климов Е.А. Путь к профессии. – Л.: Лениздат, 1974, с.187.

24. Колосовский Н.Н. Теория экономического районирования. (Сборник работ) – М.: мысль, 1969, с.336.

25. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989, с.254.

26. Крамов В.С. Рабочие профессии и специальности. – Минск: Высшая школа, 1975, с. 203.

27. Крамов В.С. Профессии, которые мы выбираем. – М.: Книга, 1975, с. 204.

28. Курск. Очерки из истории города. – Воронеж: Центрально-черноземное издательство, 1975.

29. Курская область и ее регионы. Экономико-статестическое обозрение 1996 год. – Курск: Облкомстат, 1996.

30. Левченко В.В., Грива Т.Н. Встреча с Курском. Путеводитель – справочник. – Курск, 1993.

31. Лурье Ю.Ю. Аналитическая химия промышленных сточных вод. - М.: Химия. 1994, с.446.

32. Лурье Ю.Ю., Рыбникова А.И. Химический анализ производственных сточных вод. - М.: Химия. 1966, с.328.

33. Минц А.А. Экономическая оценка естественных ресурсов. (Научно-методические проблемы учета географических различий в эффективности использования). - М.: Мысль, 1972, с.303.

34. Минц А.А. Экономическая оценка естественных ресурсов. (Научно-методические проблемы учета географических различий в эффективности использования) – М.: Мысль, 1972.

35. Митина Л, М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях. // Вопросы психологии, 1997, №4, с.43.

36. Новиков Ю.В., Ласточка К.О., Болдина З.Н. Методы исследования качества воды водоемов. - М,: Медицина, 1990, с.399.

37. Педагогика /Под ред. Бабанского Ю.К. – М.: Просвещение, 1988, с.473.

38. Протасов В.Ф. . Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. - М.: Финансы и статистика, 1995, с.525.

39. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Просвещение, 1973, с.312.

40. Практическая психология образования. /Под ред. И.В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 1997, с.528.

41. Попков В.А., Попкова Л.И. Экономическая и социальная география Курской области. Учебное пособие для учителей географии и учащихся общеобразовательных школ. - Курск, КГПУ, 1999.

42. Прокофьев М.А. Профессиональная ориентация молодежи. – М.: Высшая школа 1978, с.352.

43. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Воронеж, 1996, с.436.

44. Психологические основы профессионально-технического обучения. Под ред. Кудрявцевой Т.В. и Сухаревой А.И. Москва «Педагогика», 1988, с.138.

45. Попков В.А., Попкова Л.И. География Курской области. Курск, 1999.