Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам
Таблица 4 Результаты обследования родителей учащихся на выявление отношения к учебе с использованием опросника 2 (констатирующий этап)
|
Испытуемые \ Вопросы |
I |
II |
III |
V |
Уровень самооценки | |||||||||||
|
a |
b |
c |
a |
b |
c |
a |
b |
c |
a |
b |
c |
a |
b |
c | ||
|
Испытуемый 1 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В | ||||||||||
|
Испытуемый 4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В | ||||||||||
|
Испытуемый 5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 6 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 7 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 9 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 10 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Н | ||||||||||
|
Испытуемый 11 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Н | ||||||||||
|
Испытуемый 12 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 13 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 14 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В | ||||||||||
|
Испытуемый 15 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 16 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 17 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В | ||||||||||
|
Испытуемый 18 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 19 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 20 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 21 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В | ||||||||||
|
Испытуемый 22 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
А | ||||||||||
|
Испытуемый 23 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Н | ||||||||||
|
Итого |
10 |
13 |
0 |
16 |
7 |
0 |
6 |
15 |
2 |
10 |
11 |
2 |
14 |
5 |
4 | |
|
Адекватная оценка (А) - 15чел. - (65%) Завышенная оценка (В) - 5 чел. - (22%) Заниженная оценка (Н) - 3 чел. - (13%) | ||||||||||||||||
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Проверка эффективности влияния метода проектов на процесс развития исследовательских умений у детей младшего школьного возраста
- Значение дидактических игр
- Использование современных информационных технологий с целью формирования и совершенствования речевых грамматических навыков учащихся средней общеобразовательной школы
- Разработка факультативного курса "Алгебраические числа" для учащихся общеобразовательной школы
- Метод проектов как способ развития социальной компетентности школьников
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения