Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам
Инструкция: Из семи арифметических задач выбери и реши 3 задачи, которые соответствуют твоим реальным возможностям.
У Чебурашки было 8 зелёных и 9 красных шариков. Из них 10 шариков он подарил Гене. Сколько шариков у него осталось?
В магазин привезли 9 коробок со стаканами по 4 штуки в каждой коробке. Ваз привезли в 6 раз меньше. Сколько ваз привезли в магазин?
В первый день Лена пр
очитала 20 страниц книги, во второй день - в 4 раза меньше, чем в первый, а в третий день - столько, сколько за первые два дня вместе. Сколько страниц Лена прочитала за три дня?
В книжном шкафу несколько полок. На каждой полке стояло 32 книги. Когда из шкафа взяли 50 книг, то в нём осталось 110 книг. Сколько полок в шкафу?
Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них 15 км/ч, а скорость другого 13 км/ч. Через сколько часов велосипедисты встретятся, если расстояние между пунктами 84 км?
В одной корзине лежало 24 кг яблок, а в другой лежали груши. Когда в корзину с грушами положили 3 кг груш, их стало на 10 кг больше, чем яблок. Сколько килограммов груш было в корзине?
Два велосипедиста одновременно выехали навстречу друг другу: первый из пункта А со скоростью 20 км/ч, второй из пункта В со скоростью 15 км/ч. Который из велосипедистов будет ближе к пункту А в момент их встречи?
Критерии:
Заниженная самооценка - если ученик выбирает и решает задачи под номерами: 1, 2, 3 или 1, 2, 4.
Адекватная самооценка - если ученик выбирает и решает задачи под номерами: 3, 4, 5.
Завышенная самооценка - если ученик выбирает и старается решить задачи под номерами: 5, 6, 7 или 4, 6, 7, или 3, 6, 7.
Результаты проверочной работы отражены в таблице 1 (приложение 1)
Рис. 1- Результаты проверочной работы на выявление прогностической оценки учащегося (в % к числу опрошенных), n=23 чел
Полученные результаты показали, что адекватная самооценка по результатам проверочной работы выявлена у 12 испытуемых, что составило 56%; с завышенной самооценкой 6 испытуемых, что составило 26% и с заниженной самооценкой 5 испытуемых, что составило 22%.
Опросник 1 (для учащихся)
(на выявление отношения к учебе)
Инструкция: На бланке 5 вопросов, выдели галочкой или знаком "+" один из предложенных ответов.
Как ты учишься.
Я учусь на "хорошо" и "отлично"
Я учусь на "удовлетворительно" и "хорошо"
Я учусь на "удовлетворительно" и "плохо"
Довольны ли твоей учёбой одноклассники?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны
Довольны ли твоей учёбой учителя?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны
Довольны ли твоей учёбой родители?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны
Есть ли у тебя трудности в учёбе?
Трудности есть, но я их преодолеваю
Трудностей нет, мне все дается легко
Трудности есть, но меня они не беспокоят
Интерпретация:
4-5 правильно выбранных варианта ответа, соответствующие действительности, являются адекватной самооценкой. (Я учусь хорошо и отлично, родителя довольны; учитель доволен; одноклассники довольны; трудности есть, но я их преодолеваю.)
3 правильно выбранных варианта ответа соответствующие действительности, и два ответа- отрицательных являются заниженной самооценкой (Я учусь на удовлетворительно и хорошо; учебой одноклассники довольны; учителя не совсем довольны; родителя довольны; трудности есть, но они меня не беспокоят)
2 правильно выбранных варианта ответа соответствующие действительности, и три ответа, показывающие завышенный уровень способностей, являются завышенной самооценкой. (я учусь на "удовлетворительно" и "плохо"; одноклассники довольны; учителя не очень довольны; родители не совсем довольны, трудностей нет, мне все дается легко).
Полученные результаты занесены в таблицу 3 (Приложение 2), результативность таблицы приведена на (рис. 2).
Рис. 2 - Результаты обследования учащихся на выявление сформированности самооценки с использованием опросника 1 (в % к числу опрошенных), n=23 чел
Полученные результаты показали, что адекватная самооценка по результатам опросника выявлена у 14 испытуемых, что составило 61%, с завышенной самооценкой 6 испытуемых, что составило 26% и с заниженной самооценкой 3 испытуемых, что составило 13%.
Большое значение в формировании самооценки имеет участие родителей. Исходя их этого, им был предложен опросник следующего содержания:
Опросник 2 (для родителей)
(на выявление отношения родителей к учебе ребенка)
Инструкция: На бланке 5 вопросов, выделите галочкой или знаком "+" один из предложенных утверждений.
Как по вашему мнению учится ваш ребенок.
Ребенок учится на "хорошо" и "отлично"
Ребенок учится на "удовлетворительно" и "хорошо"
Ребенок учится на "удовлетворительно" и "плохо".
Как вы думаете, довольны ли одноклассники учебой вашего ребенка?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны.
Как вы думаете, доволен ли учитель учебой вашего ребенка?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны.
Довольны ли вы учебой вашего ребенка?
Очень довольны
Не совсем довольны
Совсем, не довольны.
Как вы считаете, есть ли у вашего ребенка трудности в учебе?
Трудности есть, но он их преодолевает
Трудностей нет, ребенку все дается легко
Трудности есть, но они не беспокоят моего ребенка.
Интерпретация:
4-5 правильно выбранных варианта ответа, соответствующие действительности, являются адекватной самооценкой. (Ребенок учиться хорошо и отлично, родителя довольны; учитель доволен; одноклассники довольны; трудности есть, но я их преодолеваю.)
3 правильно выбранных варианта ответа, соответствующие действительности, и два ответа отрицательных являются заниженной самооценкой (Ребенок учиться на "удовлетворительно" и "хорошо"; учебой одноклассники довольны; учителя не совсем довольны; родителя довольны; трудности есть, но они меня не беспокоят)
2 правильно выбранных варианта ответа соответствующие действительности, и три ответа, показывающие завышенный уровень способностей, являются завышенной самооценкой. (Ребенок учиться на "удовлетворительно" и "плохо"; одноклассники довольны; учителя не очень довольны; родители не совсем довольны, трудностей нет, мне все дается легко).
Полученные результаты занесены в таблицу 4 (Приложение 2), результативность таблицы приведена на (рис. 3).
Рис. 3 - Результаты обследования на выявление отношения родителей к учебе ребенка с использованием опросника 2 (в % к числу опрошенных), n=23 чел
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Значение труда в уголке природы для развития личности ребенка с отклонениями в развитии речи
- Дидактические игры в детском саду
- Формирование гуманного отношения взрослого к ребенку в современных образовательных программах ДОУ
- Изучение условий формирования у школьников знаний о здоровом образе жизни
- Основные параметры качества знаний по химии
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения