Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам

Рефераты / Педагогика / Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам

Приложение 3

Таблица 5 Результаты обследования учащихся по выявлению самооценки по методике (А.С. Будасси) (констатирующий этап)

valign=top >

Испытуемый 1

Испытуемый	Идеал	Анти идеал		Уровень самооценки
10 (1,0)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 2	9 (0,9)	4 (0,4)		Высокая Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 3	10 (1,0)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 4	9 (0,9)	2 (0,2)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 5	4 (0,4)	6 (0,6)		Адекватная Кс+	Низкая Кс +
Испытуемый 6	5 (0,5)	7 (0,7)		Адекватная Кс+	Низкая Кс +
Испытуемый 7	8 (0,8)	4 (0,4)		Высокая Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 8	6 (0,6)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 9	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 10	7 (0,7)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 11	8 (0,8)	0 (0,0)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 12	6 (0,6)	7 (0,7)		Адекватная Кс+	Низкая Кс +
Испытуемый 13	9 (0,9)	4 (0,4)		Высокая Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 14	4 (0,4)	6 (0,6)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 15	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 16	5 (0,7)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 17	6 (0,6)	1 (0,1)		Адекватная Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 18	5 (0,5)	2 (0,2)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 19	3 (0,3)	7 (0,7)		Низкая Кс +	Низкая Кс +
Испытуемый 20	5 (0,5)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 21	3 (0,3)	7 (0,7)		Низкая Кс +	Низкая Кс +
Испытуемый 22	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс+
Испытуемый 23	6 (0,6)	0 (0,0)		Адекватная Кс+	Высокая Кс-
По "Идеалу" Адекватная оценка (А) - 13чел. - (56%) Завышенная оценка (В) - 8 чел. - (35%) Заниженная оценка (Н) - 2 чел. - (9%)			По "Антиидеалу" Адекватная оценка (А) - 11чел. - (48%) Завышенная оценка (В) - 7 чел. - (30%) Заниженная оценка (Н) - 5 чел. - (22%)

Таблица 6 Результаты обследования учащихся по выявлению самооценки по методике (А.С. Будасси) (формирующий этап)

Испытуемый	Идеал	Анти идеал		Уровень самооценки
Испытуемый 1	10 (1,0)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 2	4 (0,4)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 3	10 (1,0)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 4	9 (0,9)	2 (0,2)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 5	4 (0,4)	6 (0,6)		Адекватная Кс+	Низкая Кс -
Испытуемый 6	5 (0,5)	7 (0,7)		Адекватная Кс+	Низкая Кс -
Испытуемый 7	8 (0,8)	4 (0,4)		Высокая Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 8	6 (0,6)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 9	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 10	7 (0,7)	1 (0,1)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 11	8 (0,8)	0 (0,0)		Высокая Кс+	Высокая Кс-
Испытуемый 12	6 (0,6)	6 (0,6)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 13	4 (0,4)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 14	4 (0,4)	6 (0,6)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 15	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 16	5 (0,7)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 17	6 (0,6)	1 (0,1)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 18	5 (0,5)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 19	3 (0,3)	7 (0,7)		Низкая Кс +	Низкая Кс -
Испытуемый 20	5 (0,5)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 21	5 (0,5)	5 (0,5)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 22	6 (0,6)	4 (0,4)		Адекватная Кс+	Адекватная Кс-
Испытуемый 23	6 (0,6)	0 (0,0)		Адекватная Кс+	Высокая Кс-
По "Идеалу" Адекватная оценка (А) - 16чел. - (69%) Завышенная оценка (В) - 6 чел.- (26%) Заниженная оценка (Н) - 1 чел. - (5%)			По "Антиидеалу" Адекватная оценка (А) - 14чел. - (56%) Завышенная оценка (В) - 6 чел .- (26%) Заниженная оценка (Н) - 4 чел.-(18%)

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела