Образование в социально-территориальных системах
Аналитическая записка по Облученскому району
Наибольшая часть работающих занята в промышленности и сфере образования ‑ 50% от всех работников района. Хотя и между этими двумя отраслями наблюдается разница примерно в 2 раза.
Наибольшая потребность в кадрах (в абсолютных значениях) ‑ в сельском хозяйстве (248 чел.) и промышленности (102 чел.). Из них в обоих случаях большая
часть специалистов может быть подготовлена в учебных заведениях области.
Относительные показатели потребности в кадрах наиболее высокие в таких отраслях, как торговля и общественное питание (считают необходимым увеличение штата на 25%), ЖКХ (на одну треть). Все сотрудники для торговли и общественного питания могут быть подготовлены в учебных заведениях области, для ЖКХ – 70%.
В трех отраслях отмечается наибольшая потребность в специалистах с ВПО – государственная и муниципальная служба (практически 100% от требуемых), образование (около 60%) и культура (около 50%).
В промышленности требуются в основном специалисты с НПО и СПО. Около одной трети от всех потребностей в кадрах промышленности составляют люди с ОО, основы профессии они получают либо путём профильного обучения в школе или непосредственно на производстве.
65% специальностей от общего количества требуемых в районе желающие могут приобрести в учреждениях профессионального образования области. Однако ряд отраслей испытывает сложности с подготовкой кадров на месте. В частности, для учреждений образования 50% кадров может быть подготовлено только за пределами ЕАО, для фармации – 100%, культуры – 65%, строительства – 56%, лесного хозяйства – 75%.
Профессии педагога дошкольного образования, газоэлектросварщика и ряд рабочих специальностей можно получить в области, в том числе и на основе более высокого образования, чем то, которое запрашивают предприятия и организации. Вместе с тем, существует ряд должностей, выполнение которых не требует иметь профильное образование, и для них достаточно общего основного или среднего полного образования, предоставляемого общеобразовательными учреждениями области в полной мере.
В районе в основном требуются специалисты с СПО (31%) и НПО (28%).
Таблица 7
Сведения о численности работающих, потребностях в кадрах до 2010 г. и возможности их подготовки в учреждениях образования ЕАО и за её пределами (по Октябрьскому району)
№ п\п |
Сфера занятости |
Численность работающих |
Потребность в кадрах |
Возможность подготовки | |||||||||||
ОО |
НПО |
СПО |
ВПО |
итого |
ОО |
НПО |
СПО |
ВПО |
итого |
в ЕАО |
За пред. ЕАО | ||||
1. |
Пенсионный фонд |
1 |
2 |
8 |
4 |
15 | |||||||||
2. |
МУП печатное предприятие |
6 |
3 |
6 |
1 |
16 |
+2 |
+1 |
3 |
1 СПО |
2 ВПО, СПО | ||||
3. |
Аграрный сектор |
153 |
39 |
17 |
3 |
212 |
+1 |
+22 |
+3 |
+2 |
28 |
26 ВПО,СПО, НПО, ОО |
2 НПО | ||
4. |
Промышленность |
14 |
6 |
8 |
28 |
+8 |
8 |
8 НПО | |||||||
5. |
Транспорт |
18 |
53 |
17 |
6 |
94 |
+2 |
+14 |
+6 |
+2 |
24 |
22 ВПО, СПО, НПО, ОО |
2 СПО | ||
6. |
Торговля |
23 |
40 |
33 |
4 |
100 |
+6 |
+4 |
+9 |
19 |
13 СПО, НПО, ОО |
6 СПО | |||
7. |
Образование |
183 |
118 |
232 |
152 |
685 |
+14 |
+16 |
+37 |
+43 |
110 |
84 ВПО. СПО, НПО, ОО |
26 ВПО, СПО | ||
8. |
Медицинские учреждения |
116 |
- |
103 |
17 |
236 |
-1 |
-3 |
+2 (-2) |
2 |
1 ВПО |
1 ВПО | |||
9. |
Фармация |
4 |
1 |
4 |
3 |
12 | |||||||||
10. |
Учреждения культуры |
87 |
11 |
63 |
6 |
167 |
+2 |
+3 |
5 |
2 СПО |
3 ВПО | ||||
11. |
Финансовая сфера |
2 |
7 |
4 |
13 |
-2 |
+2 |
2 |
2 ВПО | ||||||
12. |
Коммунальное хозяйство |
356 |
18 |
34 |
6 |
414 | |||||||||
13. |
Бытовое и офисное обслуживание |
2 |
9 |
11 |
1 |
23 |
+1 |
1 |
1 НПО | ||||||
14. |
Производство продуктов питания |
44 |
18 |
4 |
66 |
+3 |
3 |
3 СПО | |||||||
15. |
Сан.-эпидем. служба |
5 |
1 |
12 |
1 |
19 |
+3 |
+2 |
5 |
3 СПО |
2 ВПО | ||||
16. |
Лесхоз |
33 |
18 |
18 |
2 |
71 |
+2 |
+12 |
14 |
3 СПО, ОО |
11 СПО | ||||
17. |
Связь |
29 |
8 |
8 |
3 |
48 | |||||||||
18. |
Ветеринария |
10 |
12 |
2 |
24 |
+2-2 |
+5 |
+1 |
8 |
7 СПО, ОО |
1 ВПО | ||||
19. |
Соц. помощь |
7 |
5 |
12 |
+6 |
6 |
6 ОО | ||||||||
Итого |
1091 |
347 |
602 |
215 |
2255 |
+33 |
+65 |
+82 |
+58 |
238 |
179 |
59 | |||
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации
- Творческое развитие детей на базе детского дома творчества "Мир" Выборгского района города Санкт-Петербурга
- Направления и формы воспитательной работы в Православной церкви
- Воспитательная система сельской школы
- Функциональная пропедевтика на уроках математики в пятых-шестых классах
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения