Образование в социально-территориальных системах
Аналитическая записка по Ленинскому району
Общая численность работающих в Ленинском районе составляет 3497 чел., из них с ВПО– 474 чел. (13,6%), с СПО– 1023 чел. (29,3%), с НПО – 855 чел. (24,4%), с ОО – 1145 чел. (32,7%). Наибольшее количество работников с высшим образованием занято в финансовой сфере (29,3 % от численности занятых в данной сфере), на государственной и муниципальной служ
бе (25,5 %), в образовании (23,9%).
Наибольшая часть работающих занята в сфере образования и сельском хозяйстве – 1046 чел. и 530 чел. соответственно, что составляет 45 % от всех работников района. Наименьшая численность занята в финансовой сфере, милиции, промышленности.
В целом по району дополнительная потребность в кадрах на период до 2010 г. составляет 144 чел., причем наибольшая потребность в кадрах – в образовании (48 чел.) и на государственной и муниципальной службе (44 чел.). В ряде сфер (промышленность, транспорт, коммунальное хозяйство, строительство) предприятия и организации не планируют увеличения численности работающих.
Большинство запросов в кадрах (73,6 %) могут быть удовлетворены на территории области, исключение составляют высшее медицинское образование, высшее образование в финансовой сфере (страховые агенты), ряд педагогических специальностей (физика, биология, химия), а также тренеры.
В организациях государственной и муниципальной службы из требуемых 44 специалистов 42 человека – с СПО и 2 человека ‑ с ВПО могут быть подготовлены в учебных заведениях области. Потребность в кадрах для сельского хозяйства (6 чел.) и милиции (1 чел.) также может быть полностью удовлетворена в учебных заведениях ЕАО, а для образования, здравоохранения, индивидуальных предприятий – частично.
В целом по району предприятия и организации не испытывают сложности с подготовкой кадров на месте, за исключением здравоохранения и образования, для которых 39 % и 43 % потребности в кадрах может быть удовлетворены только за пределами ЕАО.
Таблица 6
Сведения о численности работающих, потребностях в кадрах до 2010 г. и возможности их подготовки в учреждениях образования ЕАО и за её пределами (по Облученскому району)
№ п\п |
Сфера занятости |
Численность работающих |
Потребность в кадрах |
Возможность подготовки | |||||||||
ОО |
НПО |
СПО |
ВПО |
итого |
ОО |
НПО |
СПО |
ВПО |
итого |
в ЕАО |
за пред. ЕАО | ||
1. |
Государственная и муниципальная служба |
49 |
9 |
119 |
80 |
257 |
- |
- |
1 |
22 |
23 |
18 |
5 |
2. |
Аграрный сектор |
68 |
33 |
42 |
6 |
149 |
2 |
31 |
14 |
2 |
49 |
49 |
- |
3. |
Промышленность |
1214 |
617 |
205 |
157 |
2193 |
31 |
36 |
26 |
17 |
110 |
72 |
38 |
4. |
Транспорт и связь |
144 |
22 |
40 |
9 |
215 |
8 |
2 |
5 |
- |
15 |
11 |
4 |
5. |
Торговля и общественное питание |
64 |
17 |
16 |
1 |
98 |
15 |
5 |
1 |
2 |
23 |
23 |
- |
6. |
Образование |
446 |
87 |
325 |
317 |
1175 |
- |
10 |
23 |
60 |
93 |
47 |
46 |
7. |
Медицинские учреждения |
165 |
20 |
246 |
49 |
480 |
13 |
4 |
32 |
21 |
70 |
42 |
28 |
8. |
Фармация |
- |
9 |
24 |
4 |
37 |
- |
- |
4 |
- |
4 |
- |
4 |
9. |
Учреждения культуры |
63 |
- |
77 |
13 |
153 |
- |
- |
9 |
14 |
23 |
8 |
15 |
10. |
Финансовая сфера, страхование и пенсионное обеспечение |
3 |
3 |
12 |
5 |
23 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
- |
11. |
Коммунальное хозяйство (ЖКХ) |
395 |
165 |
127 |
22 |
709 |
64 |
64 |
101 |
23 |
252 |
181 |
71 |
12. |
Бытовое и офисное обслуживание |
15 |
6 |
7 |
- |
28 |
2 |
3 |
1 |
- |
6 |
3 |
3 |
13. |
Горнодобывающая отрасль |
58 |
347 |
70 |
38 |
513 |
- |
43 |
8 |
7 |
58 |
21 |
37 |
14. |
Строительство |
166 |
12 |
15 |
11 |
204 |
- |
11 |
12 |
9 |
32 |
14 |
18 |
15. |
Материально-техническое снабжение (энергетика) |
19 |
93 |
105 |
41 |
258 |
- |
- |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
16. |
Лесное хозяйство |
77 |
16 |
44 |
11 |
148 |
2 |
3 |
5 |
2 |
12 |
9 |
3 |
Итого |
2946 |
1456 |
1474 |
764 |
6640 |
138 |
213 |
244 |
182 |
777 |
504 |
273 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Социально-педагогические технологии в работе с приёмными родителями, опекунами и попечителями (на примере г. Биробиджана)
- Виды деятельности учащихся при изучении истории
- Современные концепции воспитания
- Разработка методики профильного обучения в школе на примере профессии
- Особенности методики работы над грамматическим материалом на среднем этапе обучения немецкому языку
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения