Образовательный стандарт дисциплины "Системное моделирование"

Дисциплина «Системное моделирование» изучается студентами бакалавриата направления 220100.62 всех форм обучения в течение одного семестра. Предметом дисциплины являются процедуры и приемы моделирования объектов, требующих концептуального системного подхода, а также модели подсистем, классические методы оценки качества и анализа процессов, протекающих в них.

Целью изучения дисциплины являе

тся внедрение в сознание студентов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для постановки и решения типовых задач моделирования как на идейном, так и на формальном уровнях; прививать им чувство высокой личной ответственности за научное обоснование и качество разрабатываемых рекомендаций и подготавливаемых менеджерских решений.

Задачи изучения дисциплины – изучение методик, методов и процедур системного моделирования, практическое использование современного пакета прикладных программ.

В результате этого студенты должны:

Иметь представление:

– о проблемных вопросах теории и практики системного моделирования и о перспективах развития инструментария и математического сопровождения моделирования процессов в подсистемах и системах.

Знать:

сущность классических методов моделирования систем, принципы их анализа и оценки адекватности;

методологические основы имитационного моделирования как дискретных, так и непрерывных процессов;

методы сокращения размерности моделей больших систем, оценки их качества;

основы и порядок применения существующих аппаратно-программных средств для проведения вычислительного эксперимента пользовательского, сгенерированного системой и оптимизационного.

Уметь:

осуществлять постановку задач системного моделирования по уровням: декомпозиция, агрегирование и координация (прогнозирование, согласование, развязывание взаимодействий);

применять основные приемы формализации содержательных задач, строить оптимальное пространство возможных ограничений и допущений;

осуществлять разработку моделей подсистем, проводить их анализ и калибровку;

использовать методы планирования вычислительного эксперимента с целью повышения качества моделей состояний систем.

Владеть:

научно-методическим аппаратом моделирования сложных систем и планирования вычислительного эксперимента.

Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: «Математика», «Вычислительная математика», «Информатика», а также «Теория и технология программирования».

Содержание дисциплины и виды учебной работы

Содержание дисциплины по государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Направление 220100.62 (553000) – Системный анализ и управление

ОПД.Ф.10 – Системное моделирование

Введение, примеры объектов, требующих системного подхода к моделированию: энергосистемы, гидравлические системы; связанные системы; постановка задач системного моделирования: система и ее части, декомпозиция, агрегирование, координация (прогнозирование, согласование, развязывание взаимодействий); модели подсистем (математические, физические и химические), классические методы анализа моделей подсистем; методы анализа процессов в подсистемах и системах, состоящих из многих подсистем; анализ стационарных состояний больших систем; методы анализа устойчивости больших систем; оценка качества больших систем; синтез больших систем; проблема сокращения размерности моделей больших систем (методы удаления переменных, методы теории жестких систем).

Объем дисциплины и виды учебной работы

Перечень видов практических занятий и контроля:

одна курсовая работа (для всех форм обучения);

практические занятия – 16 часов (для очной формы обучения), 16 часов (для очно-заочной формы обучения) и 6 часов (для заочной формы обучения);

экзамен.

Рабочие учебные материалы

Рабочая программа

Объем 102 часа)

Введение (2 часа)

[1], с. 10 .21; [3], с. 5 .31

Предмет и задачи дисциплины. Примеры объектов, требующих системного подхода к моделированию: энергосистемы, гидравлические системы; связанные системы.