Психолого-педагогическая компетентность будущего воспитателя по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста

Все эти принципы "работают" в той мере, в какой они определяют убеждения воспитателей и в какой половое воспитание реализуется на практике как неотъемлемая часть системы воспитания в целом.

2. Современные программы по гендерному воспитанию: сравнительный анализ.

Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста. Автор Коломийченко Л.В. Пермь 2002. Концепция

и программа социального развития детей дошкольного возраста представляет собой теоретическое обоснование и содержание работы с детьми трех-семи лет, предусмотренной стандартом дошкольного образования Российской Федерации. Данная концепция и программа построена на результатах многолетнего исследования и прошла широкую апробацию.

Содержание работы с детьми дифференцированно по возрастным периодам психологического развития, по разделам и блокам, отражающим основные направления приобщения детей к социальной культуре. В программе представлены показатели социального развития детей разных возрастных групп. Данная программа имеет технологическое сопровождение (блочно – тематические паны, конспекты разных форм работы с детьми, пакеты диагностических методик, настольно – печатные игры, тематические альбомы).

Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста адресованы педагогам и психологам дошкольных учреждений, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, родителям, а также разработчикам инновационных вариативных программ и технологий.

Содержание программы:

- Концепция социального развития детей дошкольного возраста .

- Пояснительная записка.

- Задачи социального развития.

- Программа социального развития

Младший дошкольный возраст(3-4 года).

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в истории"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в истории"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

-Показатели развития

- Раздел №Человек в истории"

- Показатели развития

-Раздел "Человек в культуре"

-Показатели развития

-Раздел "Человек в своем крае"

-Показатели развития

Программа "Мальчики и девочки: Дифференцированный подход к воспитанию детей дошкольного возраста. Автор Шелухина И.П.

Программа "Мальчики и девочки" способствует благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста, формированию начал мужественности и жественности.

Программа предназначена для педагогов дошкольных учреждений, а также будет интересна родителям и учителям начальной школы.

В пособии предложены конспекты занятий, планы факультативной работы, сценарии праздников, развлечений, педагогические ситуации, консультации, разработанные педагогами МДОУ детский сад №15 "Семицветик" г. Озерска Челябинской области.

Содержание программы:

- Введение

- Цели

- Содержание

- Реализация программы

- Организационно – методические рекомендации

- Основные принципы

- Работа с родителями

- Примерное содержание работы с родителями

- Преемственность в работе детского сада и школы

- Примерное содержание работы по преемственности детского сада и начальной школы

- Работа с кадрами

- Результативность программы

- Конспекты занятий

- Сценарии

- Планы факультативных занятий

- Игры и ситуации

- Рекомендации психолога для воспитателей и родителей.

Сравнительный анализ программ направленных на гендерное воспитание.

Сравнительный анализ программ гендерного воспитания выстроен с учетом следующих критериев:

Концептуальные основы программы.

Содержание программы (наличие или отсутствие блоков как содержательных единиц программы, их название.)

Наличие показателей развития или примерный результат реализации программы

Направленность (для кого адресована).

Апробация и экспериментальная реализация программы.

Итак, Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста. Автор Коломийченко Л.В. Пермь 2002.

Программа социального развития дошкольников разработана на основе результатов исследований и деятельности экспериментальных площадок города Перми и Пермского края. Кроме этого, концептуальной основой данной программы является Концепция социального развития детей дошкольного возраста. Содержание программы построено в соответствие с требованиями государственного образовательного стандарта и отражает основные направления приобщения детей дошкольного возраста к различным аспектам социальной культуры, включенным в контексте патриотического, нравственного, полового, интернационального, правового воспитания, религиозного просвещения. Также стоит пояснить, что программа социального развития является компилятивной (т.е. объединяющей различные разделы воспитательно-образовательного процесса). Данная программа социального развития детей дошкольного возраста, имеет следующие содержательные блоки, которые разбиты на возраста, соответствующие психологическому развитию детей. И это:

Младший дошкольный возраст(3-4 года).

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в истории"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в истории"

- Показатели развития

- Раздел "Человек в культуре"

- Показатели развития

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)

- Раздел "Человек среди людей"

-Показатели развития

- Раздел №Человек в истории"

- Показатели развития

-Раздел "Человек в культуре"

-Показатели развития

-Раздел "Человек в своем крае"

-Показатели развития

Кроме этого, автором предоставлены промежуточные показатели развития для каждого возраста и для каждого содержательного блока. Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста адресованы педагогам и психологам дошкольных учреждений, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, родителям, а также разработчикам инновационных вариативных программ и технологий. Программа прошла апробацию.