Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста
- становится на четвереньки, раскачивается;
- лежа на спине и держа взрослого за руку, подтягивается;
- прижимает грудь матери деснами;
- наблюдает за едой взрослых;
- охотно купается, чувствует себя в воде комфортно;
- чувствует удовлетворение после переодевания в чистую одежду.
Показатели физического развития ребенка в 5 месяцев:
- стоит при поддержке под мышками;
- сидит при поддержке за обе руки;
- "Пританцовывает" на руках у взрослого;
- проявляет все больший интерес к взрослой пищи;
- самостоятельно удерживает в руках кусок яблока, сухарик;
- время от времени отвлекается на постороннее от сосания груди;
- лучше становится контроль за мочеиспусканием.
Показатели физического развития ребенка в 6 месяцев:
- становится на колени, поднимается на ноги, держась за опору;
- сидит в течение 1-2 минут;
- стоит, опершись грудью на опору, манипулируя одной или двумя руками;
- ползет, может переползти небольшое препятствие;
- во время грудного кормления упирается в маму руками, отталкивается от нее;
- пробует взрослую пищу, жует и глотает ее;
- время от времени просит, чтобы ее взорвали.
Показатели физического развития ребенка в 7 месяцев:
- ловко и быстро проползают небольшое расстояние;
- опираясь одной рукой на опору, второе манипулирует;
- ходит, держась за руку матери;
- размахивает головой, как бы говорит "нет";
- во время сосания груди прикусывает ее;
- узнает и положительно относится к основным гигиенических и закаляющих процедур;
- неравнодушный к одобрению взрослым его желание быть чистым.
Показатели физического развития ребенка в 8 месяцев:
- стоит при поддержке взрослого;
- самостоятельно поднимается и опускается;
- ходит, держась за опору;
- балансирует несколько минут без опоры;
- сидя изменяет положение;
- осторожно преодолевает невысокий порог;
- мне и щиплет грудь матери во время кормления, варьирует позы;
- высадки успешное во время сна и после него; отказывается от него, когда не хочет.
Показатели физического развития ребенка в 9 месяцев:
- стоит без опоры, ходит, держась за опору;
- перелизает через препятствие, залезает на диван, кресло;
- переступает сторону переставным шагом;
- поднимается и опускается с наклонной горки;
- на уровне своего роста и поднятой руки достает предметы и вещи;
- жует твердую взрослую пищу, глотает ее;
- сообщает о физиологические потребности; радуется успешной высадке;
- имитирует отдельные гигиенические процедуры (умывается, садится на горшок, вытирает носовым платком нос, моет руки и т.п.).
Показатели физического развития ребенка в 10 месяцев:
- стоит без поддержки;
- делает первые шаги без опоры;
- самостоятельно садится, поднимается;
- преодолевает небольшое расстояние;
- во время грудного кормления варьирует позы, ведет себя по собственному усмотрению;
- охотно жует твердую пищу, глотает ее; радуется участия в совместной со взрослыми трапезе;
- знает назначения носовой платок, салфетки, горшка, расчески;
- контролирует процессы мочеиспускания и дефекации.
Показатели физического развития ребенка в 11 месяцев:
- пытается идти без поддержки в определенном направлении;
- идет по опоре, что движется;
- залезает на невысокие предметы, подползает под них;
- поднимается пологими лестницами и спускается с них, держась за опору;
- активно пробует взрослую пищу, охотно жует твердую;
- радуется приятным и терпеливо ждет не очень приятных гигиенических процедур;
- подавляющее большинство высаживаемых успешная;
- чувствителен к одобрению аккуратности.
Показатели физического развития ребенка в 12 месяцев:
- активно передвигает вещи вперед;
- довольно быстро ходит;
- уверенно залезает на невысокие предметы, использует подставки;
- зовет взрослого, когда возникают трудности;
- интересуется процедурой приема взрослыми пищи;
- держит чашку за ручку, пьет из нее;
- самостоятельно садится за стол и выходит из-за стола;
- благодарит за пищу;
- внимательно наблюдает за выполнением взрослыми гигиенических процедур, имитирует выполнение некоторых из них;
- знает назначения носовой платок, салфетки, расчески.
Показатели эмоционально-социального развития ребенка первого года жизни
Показатели эмоционально-социального развития ребенка в 1-2 месяцев:
- владеет способами коммуникации и передачи информации матери с помощью различных звуковых сигналов, улыбки, смеха, плача, крика;
- проявляет интерес к окружающему, просит, чтобы ее носили на руках "столбиком" для широты обзора;
- различает своих и чужих (на первых реагирует улыбкой, радостным оживлением, на последних - плачем);
- переживает богатый спектр эмоций (радость, раздражение, отчаяние, спокойствие, обиду, боль), выражает их доступными способами;
- выявляет элементы самосознания и самоутверждения;
- появляется обратная связь: реагирует на обращенное к ней вещания;
- начинает подражать крики и речи взрослых и старших детей.
Показатели эмоционально-социального развития ребенка в 3 месяца:
- в течение 10-15 минут спокойно обходится без мамы;
- проявляет интерес к рукам и верхних частей своего тела и тела матери;
- проявляет признаки чувство юмора, обиды и смущения;
- доминирует веселое, спокойное, товарищеское самочувствии во время бодрствования;
- дифференцирует "своих" и "чужих", адекватно реагирует на них;
- звуками сообщает о своих потребностях;
- положительно относится к общению с родными взрослыми, инициирует готовность с ними контактировать "глаза в глаза".
Показатели эмоционально-социального развития ребенка в 4 месяца:
- ощупывает ноги, сосет большие пальцы ног, хватает свои гениталии;
- звонко смеется, активно выражает радость;
- самоутверждается (прижимает деснами грудь матери, инициирует паузы между кормлением и ласками, отворачивается в ответ на обращение к нему взрослого);
- проявляет заинтересованность кем-то или чем-то (составляет губы "трубочкой", часто дышит, сосредоточено тянется к предмету внимания);
- охотно слушает обращенную к нему речь;
- стимулирует взрослого к общению, прибегает к жестам.
Показатели эмоционально-социального развития ребенка в 5 месяцев:
- сообщает взрослому о своем желании быть на его руках или заниматься самостоятельно;
- может в течение 15-30 минут спокойно играть, если взрослого нет рядом;
- пытается подражать поведение взрослого;
- пытается ознакомиться со свойствами предметов;
- активно исследует собственное тело и лицо взрослого;
- избирательно относится к окружающим людям;
- проявляет нежность, ласковость, привязанность к матери (отца);
- созвучна эмоциональному состоянию взрослого;
- использует разнообразные средства общения со взрослым.
Показатели эмоционально-социального развития ребенка в 6 мисяцив6
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Развитие информационной компетенции учащихся средствами метода учебных проектов на уроках английского языка
- Гигиена студентов на занятиях физической культурой
- Роль семьи в обучении и воспитании детей с нарушениями речи
- Нравственное воспитание в современном мире
- Формирование у детей универсального музыкально-эстетического восприятия
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения